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小学关工工作年度总结(3)

一、工作回顾与总结

(1)本年度，我校关工工作紧紧围绕教育部门和上级关工组织的指导方针，紧密结合学校实际，以立德树人为根本任务，全面提升学生的综合素质。我们开展了丰富多彩的活动，如“关爱留守儿童”、“心理健康教育讲座”、“红色教育基地参观”等，这些活动覆盖了全体学生，共计参与人数达到2000人次。在活动中，我们注重培养学生的集体荣誉感和责任感，例如，在“关爱留守儿童”活动中，学生们自发组织捐款捐物，累计筹集善款1.2万元，捐赠衣物和学习用品200余件，极大地改善了留守儿童的生活和学习条件。

(2)在教育教学方面，关工工作紧密配合学校教学部门，通过设立“关工辅导站”，为学习困难的学生提供个性化的辅导服务。据统计，本年度共辅导学生300人次，辅导内容涵盖语文、数学、英语等主要学科，辅导效果显著，辅导后的学生成绩平均提高20%。此外，我们还开展了“优秀学生评选”活动，通过评选优秀学生，激励全体学生向优秀看齐，营造了良好的学习氛围。在评选过程中，共评选出优秀学生50名，其中5名学生被评为市级优秀学生。

(3)在家校合作方面，我们积极搭建家校沟通平台，定期召开家长会，邀请家长参与学校活动，共同关注学生的成长。本年度共召开家长会10场，家长参与率达到90%以上。通过家校合作，我们成功解决了学生在学习和生活中遇到的问题，如学生在校期间的饮食健康、安全防护等方面。同时，我们还组织了家长志愿者活动，家长们积极参与到学校的日常管理中，如校园巡查、交通安全劝导等，为学校创造了良好的育人环境。

二、工作亮点与特色

(1)本年度，我校关工工作的一大亮点是创新了“关爱留守儿童”的帮扶模式。我们建立了“一对一”结对帮扶机制，由教师和学生志愿者组成帮扶小组，定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活和学习状况。据统计，共有120名留守儿童得到了结对帮扶，帮扶小组累计走访家庭300余次。这种帮扶模式不仅有效改善了留守儿童的生活条件，还促进了他们的心理健康成长。例如，小李同学在结对帮扶下，成绩提高了30%，性格也变得更加开朗。

(2)在心理健康教育方面，我校关工工作特色鲜明。我们引入了专业的心理咨询服务，设立了心理辅导室，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动。本年度，共开展了20场心理健康教育活动，参与学生达到1500人次。此外，我们还针对不同年级学生开展了针对性的心理辅导课程，如“情绪管理”、“人际交往”等。通过这些活动，学生的心理素质得到了显著提升，心理问题发生率降低了25%。例如，小王同学在参加情绪管理课程后，学会了如何正确处理与同学之间的矛盾，减少了冲突。

(3)在家校合作方面，我校关工工作注重打造特色品牌活动。我们成功举办了“家长开放日”活动，邀请家长走进校园，观摩课堂教学，参与学校组织的各类活动。本年度，共有2000余名家长参与了开放日活动，家长满意度达到95%。此外，我们还定期举办“家校论坛”，邀请教育专家和家长代表共同探讨教育话题，为家长提供科学的家庭教育指导。这些特色活动的开展，有效促进了家校之间的沟通与理解，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

三、未来工作展望与规划

(1)针对未来的关工工作，我校计划进一步深化“关爱留守儿童”帮扶模式，扩大帮扶范围，提高帮扶质量。我们将整合社会资源，与公益组织合作，为留守儿童提供更多元化的服务。预计在未来一年内，将新增帮扶对象100名，实现全校留守儿童的全覆盖。同时，我们将加强对帮扶志愿者的培训，确保帮扶工作更加专业和细致。

(2)在心理健康教育方面，我们将继续加强专业心理咨询服务，扩大心理辅导室的服务范围，确保每位有需求的学生都能得到及时的心理支持。计划在未来一年内，增加心理辅导课程5门，并开展心理健康知识普及活动10场，预计将覆盖全校学生。此外，我们将加强与家长的沟通，通过定期举办家长讲座，提升家长对心理健康教育的重视程度。

(3)家校合作方面，我校将推出“家校共育平台”，利用网络技术搭建家校沟通的桥梁。通过这个平台，家长可以实时了解孩子的学习和生活情况，教师也可以及时向家长反馈学生在校表现。预计在未来一年内，平台用户将达到2000户家庭，有效提升家校沟通的便捷性和效率。同时，我们将定期举办家校共建活动，如亲子运动会、家长志愿者活动等，以增进家校之间的友谊，共同促进学生的全面发展。