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生理学生理学感谢观看目录CONTENTS生理学目录CONTENTS机体的内环境与稳态教学目标知识目标能力目标思政目标掌握内环境和内环境稳态的概念；内环境稳态的生理意义；了解外环境。能根据内环境的概念说出机体有哪些液体属于内环境。培养学生的环保意识，要求学生爱护环境。人体环境外环境内环境自然环境社会环境体液（60％）细胞内液：40％细胞外液：20%血浆：4~5％组织液：15~16％内环境稳态PART1内环境内环境内环境：体内细胞直接生存的环境，即细胞外液。血浆：在血管内，血细胞的直接生活环境。组织液：在血管外，组织、细胞间的液体成分。淋巴液：在淋巴管内，淋巴细胞直接生存的环境。脑脊液：在脑室、脊髓腔内流动，供脑、脊髓神经细胞营养、代谢的环境。PART2稳态稳态的概念
内环境的各种理化性质维持相对稳定的状态。例如：体温、pH值、血糖、渗透压等。稳态的含义
一方面是指细胞外液的理化性质保持相对稳定，不随外环境的改变而明显改变。另一方面是指稳定状态不是静止不变的，而是不断在一定范围内变化。稳态的生理意义维持机体生存的首要条件，也是维持正常生命活动的必要条件。生理学人物克洛德·贝尔纳（ClaudeBerard）法国生理学学家，提出内环境的概念生理学人物沃尔特·坎农（WalterBradfordCannon）美国生理学家，提出稳态的概念课程思政****生理学生理学感谢观看目录CONTENTS生理学目录CONTENTS****
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