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政治教研组长述职报告(16)

一、工作回顾与总结

(1)自担任政治教研组长以来，我始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，带领政治教研组全体成员积极开展教育教学改革。在过去的一年中，我们共开展了20次教研活动，涉及课程改革、教学方法创新、教学资源整合等多个方面。在活动中，我们深入探讨了新课程理念下的教学策略，通过案例分析、教学观摩、专题研讨等形式，提高了教师的专业素养和教学能力。

(2)在教学实践中，政治教研组注重提升教学质量，通过实施“一课多研”和“同课异构”等活动，促进教师之间的交流与学习。例如，在“同课异构”活动中，我们选取了《中国特色社会主义理论体系》这一课题，由四位教师分别呈现了不同的教学设计，激发了教师的教学灵感，也让学生在学习中获得了多元化的知识体验。此外，我们还开展了教学技能竞赛，共有12位教师参赛，其中8位教师获得了一等奖，进一步激发了教师的教学热情。

(3)在课程建设方面，政治教研组积极响应教育部关于深化课程改革的号召，对现有课程进行了全面梳理和优化。我们结合学校实际情况，增设了《公民素养教育》和《国际政治》两门课程，丰富了学生的知识体系。同时，我们还开发了《红色文化教育》校本课程，通过实地考察、红色故事讲述等形式，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。据统计，过去一年中，红色文化教育课程共开展了5次活动，参与学生达300余人次，取得了良好的教育效果。

二、取得的成绩与亮点

(1)过去的一年里，政治教研组在教学成绩上取得了显著成果。根据期末考试成绩分析，本组教师所授课班级的政治学科平均成绩提高了10个百分点，其中高考成绩尤为突出，一本上线率提高了15%，二本上线率提高了20%。这一成绩的取得，得益于我们教研组对教学内容的深入研究，对教学方法的不断创新，以及对教学资源的有效整合。例如，我们引入了多媒体教学手段，增强了课堂的互动性和趣味性，提高了学生的学习兴趣。

(2)在教研活动方面，政治教研组取得了多项亮点。我们成功举办了两次全市政治学科教学研讨会，吸引了周边学校教师前来观摩学习。在研讨会上，我们分享了教学经验，展示了教学成果，得到了与会教师的一致好评。此外，本组教师积极参与课题研究，共有3项课题获市级立项，2项课题获省级立项。其中，一项关于“基于核心素养的高中政治课程教学策略研究”的课题已结题，成果在全市范围内推广应用。

(3)在师资队伍建设方面，政治教研组取得了长足进步。我们通过开展“名师工作室”活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。在名师工作室的带动下，共有5位青年教师被评为市级骨干教师，3位教师获得市级教学能手称号。同时，我们还鼓励教师参加各类培训和学术交流，提升教师的专业水平和教育教学能力。在过去一年中，本组教师共有10篇论文在国家级学术期刊发表，8篇论文在省级学术期刊发表，展现了政治教研组的教学实力和学术影响力。

三、存在的问题与改进措施

(1)尽管在过去的一年中取得了一定的成绩，但政治教研组在教学过程中仍存在一些问题。首先，部分教师对课程改革的理解和实施不够深入，导致教学内容与学生的实际需求存在一定差距。例如，在高中政治课程中，部分教师对“社会主义核心价值观”的融入不够，使得学生在理解和践行上存在困难。针对这一问题，我们将组织专题培训，提高教师对课程改革的理解和实施能力。

(2)其次，教学评价体系仍需完善。当前，我们主要依赖期末考试成绩来评价教师的教学效果，这种评价方式存在一定的局限性。为改进这一问题，我们将引入多元化评价机制，包括学生评教、同行互评、课堂观察等多种评价方式。例如，本学期我们将实施学生评教，收集学生对教师教学满意度、教学效果等方面的反馈，以此作为教师教学评价的重要依据。

(3)最后，教师之间的交流与合作还有待加强。在过去的教学实践中，部分教师之间存在一定的封闭性，导致资源共享和教学经验交流不足。为促进教师之间的交流与合作，我们将定期举办教学经验交流会，鼓励教师分享教学心得，共同探讨教学难题。同时，我们将建立教师互助小组，通过线上平台和线下活动，促进教师之间的互助与成长。例如，本学期我们将组织两次教师互助活动，旨在通过共同备课、教学研讨等形式，提升教师的教学水平。