北大幼儿英语教师培训.pptVIP

教师培训计划如何上好一堂英语课上好一堂英语课需要做好俩件事情：?一：呈现所学?二：练习所学01020304小中大班的教学特点，根据不同的教学特点需要进行调整不同的教学节奏，教学技巧，游戏设计?教具的运用1-可帮助幼儿树立良好的课堂常规TPR教学课堂用语的使用：2-可使教与学达到良好的配合0506教学设计中还应注意热身的运用：1-可提起幼儿兴趣，提高学习动机-转变意识，让幼儿更好配合教师的教授?律动歌曲：1-复习巩固所学2-?保持幼儿学习英文的兴趣课堂管理不断学习充实自己的幼教专业知识教学设计中还应注意01卡片直接引入02实物/模型引入03影像引入04情境引入:05冰山一角引入06黑板引入07身体后面引入08魔法袋引入教学导入01口袋引入05教具引入04故事引入02围裙引入03shadow引入06游戏引入07动作引入教学导入方式有以下几种：01浸入式教学：将句子融入生活，作为日常用语使用，做到在生活中练习，运用至生活。02例如：一册课文中多数句子。Goodmorning,howareyou….03呈现所学常见的练习TPR肢体互动教学法：灵活运用肢体将句子演变成肢体动作，采用全身互动的方式表现句子。01例如：Igotothekindergartenbybus.02呈现所学常见的练习换位问答教学：将句子进行师生，生师，生生间换位问答练习，多用语问答句练习。例如：三册课文Whatcolorisit?It’spurple.练习方式是先由教师提问Whatcolorisit?幼儿回答It’spurple到幼儿提问教师回答，最后请幼儿之间进行互相问答练习。12呈现所学常见的练习例如：三册课文rabbitisveryquite.可用课文中的其它单词对将句型中的Rabbit换替代。或者直接替换成幼儿的姓名。02替代联想教学：通过单词间替代方式达到对句型的反复练习。01呈现所学常见的练习节奏记忆教学：赋予句子一定的节奏感，将句子演变为朗诗通过朗诗节奏帮助幼儿记忆。例如：五册课文Clapmyhands,123.Clapmyhands,Iamglad.0201呈现所学常见的练习分解式教学：将较长的句子进行分解练习，对句子分解为单词，短语再进行练习后再回到句子。01例如：五册课文Icandrawacircle,练习顺序建议从circle到acircle再到drawacircle最后是Icandrawacircle.02呈现所学常见的练习形象直观记忆：通过实物活动的呈现，让幼儿在具体活动的参与中感受句子。0102例如：五册课文Icanplaybasketball.直接通过拍球的活动练习句子。呈现所学常见的练习图象分解教学：将句子中每个单词转化成图象展示，帮助幼儿理解句子。例如：三册课文Ilikepears.I=字母I,like=爱心,pears=梨呈现所学常见的练习例如：三册课文MayIhelpyou?Ahamburger,please.角色扮演教学法（模拟语境式教学法）：通过角色扮演或在模拟环境中中感受句子练习句子。呈现所学常见的练习五大教学流程一：Hellozone?二：Warmupzone三：Playzone:（topic/game）?Presentation(呈现?Practice(练习)四：Chantzone:?FollowmeTogetherFollowthemusic?五：Actionzone:showbookhomeworksmartbabiessay”bye”小班：01装可爱，易亲近02多一点儿音效，有神秘感03动作要慢04常常把规矩带入教学05游戏简单反复练习06TPR节奏教学07语言要简单易懂08眼光要平视（老师要跪式或蹲式）；09注意童言童语10教学技巧手势教学多一点儿多角色扮演句型练习大于会话练习Chants＆songs辅助(游戏口令或互动运用以吸引幼儿)多一点儿提示（暗示）中班：个人和个人比赛多于团队比赛中班教学技巧大班：01020304要以会话为主要教学目标，会话