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高考议论文怎么写的有深度(方法)

一、高考议论文深度写作概述

(1)高考议论文作为检验学生综合能力的重要形式，其深度写作的重要性不言而喻。在高考语文考试中，作文分数占比高达40%以上，而议论文作为作文的主要题型，其得分直接关系到学生的整体成绩。深度写作要求学生在有限的时间内，对主题进行深入分析，提出独到的见解，并运用充分的论据进行有力论证。这种能力不仅体现学生的知识储备，更展示其逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。据统计，具备深度写作能力的学生在高考中语文成绩普遍较高，且在未来的大学学习和工作中，深度写作能力也是一项不可或缺的技能。

(2)高考议论文深度写作，首先要求学生准确把握题目要求，深入挖掘主题，确立核心观点。在这个过程中，学生需要广泛阅读，了解不同领域的知识，积累丰富的素材。例如，在2019年全国高考作文中，有一篇题目要求学生以“劳动的价值”为话题进行论述。一个具备深度写作能力的学生会从历史、现实和未来等多个维度去探讨劳动的价值，引用马克思、恩格斯等经典作家的观点，结合当前社会实际情况，提出自己的观点。这样的文章既有深度又有广度，能够充分展现学生的综合素质。

(3)在构建严密论证体系方面，高考议论文深度写作要求学生具备严谨的逻辑思维。学生在论述观点时，要注重论据的准确性和说服力，使论证过程环环相扣，无懈可击。例如，在论述“科技进步对人类生活的影响”这一话题时，一个优秀的议论文不仅要阐述科技进步带来的便利，还要分析其可能带来的负面影响，如环境污染、社会分化等。通过对比分析，学生可以提出自己的观点，并对未来科技发展提出建议。这种具有深度和广度的论证，不仅能够提高文章质量，还能体现学生的社会责任感和人文关怀。

一、深入挖掘主题，确立核心观点

(1)深入挖掘主题是高考议论文写作的关键第一步。这一阶段要求考生不仅要准确理解题目，还需透过表面挖掘其深层含义。例如，以“科技创新与人类未来”为题，考生不仅要描述科技创新的具体表现，如人工智能、5G通信等，还需深入探讨这些创新对人类社会、经济、文化等领域的深远影响。据统计，在高考作文评分中，能够准确把握并深入挖掘主题的考生，其作文得分普遍较高。

(2)确立核心观点是深度写作的基础。考生在确立观点时，应结合自身知识储备和社会现实，提出具有原创性和针对性的见解。以“教育公平”为例，考生可以提出“教育公平不仅是机会公平，更是过程和结果公平”的观点。这样的观点既贴合社会热点，又具有一定的深度，有助于提升文章的学术性和思想性。在历年的高考作文中，能提出独到观点的考生往往能获得更高的评价。

(3)在深入挖掘主题和确立核心观点的过程中，考生需要充分运用批判性思维。这要求考生在分析问题时，不仅要看到事物的正面，还要关注其反面和潜在问题。以“环境保护”为主题，考生不仅应探讨环境保护的重要性，还应分析当前环境问题的成因和解决策略。通过这种全面、深入的思考，考生能够形成具有说服力的观点，使文章更具深度和广度。在实际写作中，具备批判性思维的学生往往能在众多考生中脱颖而出。

二、广泛阅读，积累丰富素材

(1)广泛阅读是提升高考议论文写作水平的重要途径。在信息爆炸的时代，丰富的素材是构建高质量文章的基础。据统计，我国高考作文评分标准中，对素材的运用能力有明确的评价要求。一个优秀的议论文，往往能够引用多个领域的案例和数据，从而增强文章的说服力和感染力。例如，在论述“科技创新对社会发展的影响”时，考生可以引用比尔·盖茨、乔布斯等科技巨头的成功故事，以及我国在5G、人工智能等领域的突破性进展，这些素材不仅能够丰富文章内容，还能激发读者的兴趣。

(2)积累丰富素材的过程，实际上是对知识体系的构建和完善。考生在阅读过程中，不仅要关注文章的主旨，还要留意其中的细节和论据。以历史题材的议论文为例，考生可以通过阅读《史记》、《资治通鉴》等经典著作，了解历史事件背后的原因和影响，从而在论述历史人物或事件时，能够做到有理有据。此外，考生还可以通过阅读各类报刊、杂志、网络文章等，了解社会热点和时事动态，为自己的议论文提供鲜活的素材。据调查，拥有广泛阅读习惯的考生，其议论文素材的积累量是普通考生的数倍。

(3)在积累素材的过程中，考生要学会分类整理，形成自己的素材库。这些素材可以按照主题、类型、来源等进行分类，便于在写作时快速检索和运用。例如，考生可以将素材分为“人物故事”、“社会现象”、“科技发展”等类别，这样在写作时就能根据文章主题迅速找到合适的素材。此外，考生还可以通过写作练习，将积累的素材进行实际运用，从而提高素材的转化率和文章的整体质量。据相关研究显示，通过系统化积累和运用素材，考生的议论文写作能力能够得到显著提升。

三、严谨逻辑，构建严密论证体系

(1)在高考议论文写作中，严谨的逻辑思维和严密的