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《狐狸和仙鹤》教案设计

教案设计：《狐狸和仙鹤》

一、教学内容

本节课选用的人教版小学语文教材一年级下册第七单元第二课《狐狸和仙鹤》。本课主要讲述了一只狐狸请仙鹤和其他小动物到它家里做客，在用餐时，狐狸设计让仙鹤把汤桶打翻，使汤全洒在仙鹤的裙子上，仙鹤很狼狈。仙鹤为了报复狐狸，设计让狐狸把脑袋伸进汤桶里，结果狐狸的脑袋被卡在桶里，引来了其他小动物的嘲笑。故事以幽默、生动的方式教育孩子们要懂得珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能灵活运用到实际情景中。

3.理解课文内容，懂得珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人的道理。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的寓意，学会珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人。

2.教学重点：朗读课文，学会生字词，理解课文大意。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件

2.学具：课本、练习本、文具盒

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示狐狸和仙鹤的图片，引导学生观察并提问：“你们看看这两只动物，猜猜它们之间会发生什么故事呢？”

2.自主学习（10分钟）

1.课文讲了一件什么事？

2.狐狸和仙鹤分别是什么性格特点？

3.故事给我们什么启示？

3.合作学习（15分钟）

学生分组讨论，分享自己对这个故事的理解和感悟，讨论如何在生活中运用故事中的道理。

4.讲解与示范（10分钟）

教师针对学生的回答进行讲解，强调珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人的重要性。并通过PPT展示课文中的重点句子，进行翻译和解释。

5.课堂练习（5分钟）

学生运用所学知识，完成课堂练习题，巩固学习效果。

6.拓展延伸（5分钟）

学生发挥想象，分组表演狐狸和仙鹤的故事，其他同学观看并评价。

六、板书设计

狐狸仙鹤珍惜友情诚实待人

七、作业设计

1.请用课文中的词语造句。

例：狐狸很狡猾，仙鹤很善良。

答案：略

2.请谈谈你对课文故事的理解和感悟。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动的故事，让学生明白了珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人的道理。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对课文内容的理解还有待加强，需要在课后进行个别辅导。同时，可以组织学生进行故事续写，发挥想象，拓展故事情节。

重点和难点解析

在这个教案设计中，我们需要重点关注的是“教学难点与重点”和“教学过程”两个部分。这两个部分是教学的核心，直接关系到学生对知识点的掌握和理解。

一、教学难点与重点

教学难点是指学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点，而教学重点则是教师在教学中希望学生重点掌握的知识点。在《狐狸和仙鹤》的教学中，难点在于理解课文中的寓意，学会珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人。而重点则是朗读课文，学会生字词，理解课文大意。

为什么这个寓意是难点呢？因为这是一个抽象的概念，需要学生通过具体的故事情节去理解和感悟。对于小学生来说，他们可能很难直接从故事中提炼出这个道理，因此需要教师的引导和讲解。

二、教学过程

1.情景引入：通过展示狐狸和仙鹤的图片，激发学生的兴趣，引起他们的好奇心。

2.自主学习：让学生自读课文，边读边思考，培养他们的自主学习能力。

3.合作学习：学生分组讨论，分享自己对这个故事的理解和感悟，培养他们的合作意识和沟通能力。

4.讲解与示范：教师针对学生的回答进行讲解，强调珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人的重要性，并通过PPT展示课文中的重点句子，进行翻译和解释。

5.课堂练习：学生运用所学知识，完成课堂练习题，巩固学习效果。

6.拓展延伸：学生发挥想象，分组表演狐狸和仙鹤的故事，其他同学观看并评价，培养他们的创造力和表达能力。

在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时进行引导和辅导，确保他们能够掌握重点知识，克服难点。

继续

在这个教案设计中，我们重点关注的是“教学难点与重点”和“教学过程”两个部分。这两个部分是教学的核心，直接关系到学生对知识点的掌握和理解。

一、教学难点与重点

教学难点是指学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点，而教学重点则是教师在教学中希望学生重点掌握的知识点。在《狐狸和仙鹤》的教学中，难点在于理解课文中的寓意，学会珍惜友情，不要玩心眼，要诚实待人。而重点则是朗读课文，学会生字词，理解课文大意。

为什么这个寓意是难点呢？因为这是一个抽象的概念，需要学生通过具体的故事情节去理解和感悟。对于小学生来说，他们可能很难直接从故事中提炼出这个道理，因此需要教师的引导和讲解。

二、教学过程

1.情景引入：通过展示狐狸和仙鹤的图片，激发学生的兴趣，引起他们的好奇心。

2.自主学习：