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《合欢树》公开课教案

《合欢树》公开课教案

一、教学内容

本课教材选用的是人教版小学语文四年级下册第七单元第21课《合欢树》。课文主要介绍了合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系，通过讲述一个关于合欢树的传说，表达了人们对美好生活的向往和对大自然的敬畏之情。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认读“合欢、逸豫”等10个生词，理解词语的意思，会用“合欢树”造句；学生能够理解课文内容，了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系；学生能够流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法：通过查阅工具书，学会独立识字，提高学生的自主学习能力；通过合作学习，提高学生的团队协作能力；通过讨论、问答等方式，提高学生的口头表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识；培养学生对美好生活的向往和对家乡的热爱之情。

三、教学难点与重点

重点：正确认读生词，理解词语的意思，会用“合欢树”造句；流利、有感情地朗读课文。

难点：理解课文内容，了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系；培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、课文朗读录音带、生词卡片。

学具：课本、字典、铅笔、练习本。

五、教学过程

1.导入新课

（1）谈话导入：教师引导学生谈论生活中见到的树木，引出本课课题《合欢树》。

（2）图片展示：教师展示合欢树的图片，让学生观察并描述合欢树的特点。

2.自主学习

（1）学生自读课文，边读边圈出生词，用字典查阅生词的意思。

（2）教师检查学生自主学习情况，讲解生词的意思，引导学生用生词造句。

3.合作学习

4.课堂讲解

（1）教师讲解课文内容，引导学生理解课文中所表达的美好情感。

（2）讲解课文中的传说故事，让学生体会人们对大自然的敬畏之情。

5.朗读练习

（1）学生跟读课文录音，模仿语音语调。

（2）学生分组朗读课文，互相评价。

6.课堂小结

7.作业设计

（1）课后让学生抄写本节课的生词。

（2）让学生结合生活实际，观察周围的树木，写一篇关于树木的短文。

六、板书设计

合欢树

特点：枝繁叶茂、花美、树皮光滑

生长习性：喜光、耐旱、适应性强

与人们生活的关系：绿化、观赏、药用

七、作业设计

1.生词抄写：合欢、逸豫、枝繁叶茂、花美、树皮光滑、喜光、耐旱、适应性强、绿化、观赏、药用。

2.课后实践：观察周围的树木，写一篇关于树木的短文，内容包括树木的名称、特点、生长环境以及与人们生活的关系。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过自主学习、合作学习、课堂讲解和朗读练习等多种教学手段，让学生掌握了合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系。但在课堂提问环节，部分学生回答不够积极，今后需要加强学生的课堂参与度。

2.拓展延伸：让学生结合课余时间，开展校园树木调查活动，了解校园内各种树木的特点、生长状况，提高学生对树木的认识和保护意识。同时，鼓励学生回家后，与家长一起种植一颗树木，增强学生的环保意识。

重点和难点解析

一、理解课文内容，了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系

合欢树是一种具有很高观赏价值的树种，其特点、生长习性和与人们生活的关系是本课的重点内容。然而，对于四年级的学生来说，这些内容较为抽象，需要通过具体的教学手段来帮助学生理解和掌握。

1.教学手段：

（1）图片展示：通过展示合欢树的图片，让学生直观地了解合欢树的外观特点，如枝繁叶茂、花美、树皮光滑等。

（2）视频播放：播放合欢树生长过程的视频，让学生了解合欢树的生长习性，如喜光、耐旱、适应性强等。

（3）生活实例：结合学生的生活实际，让学生举例说明合欢树与人们生活的关系，如绿化、观赏、药用等。

2.教学策略：

（1）循序渐进：从让学生观察合欢树的图片开始，逐步引导学生了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系。

二、培养学生热爱大自然、保护环境的意识

培养学生热爱大自然、保护环境的意识是本课的教学难点，也是本课的教学目标之一。对于四年级的学生来说，他们对大自然和环境保护的认识还不够深刻，需要通过具体的教学活动来培养和提高。

1.教学手段：

（1）故事讲解：讲解课文中的传说故事，让学生体会人们对大自然的敬畏之情，激发学生对大自然的热爱。

（2）实践活动：组织学生进行校园树木调查活动，了解校园内各种树木的特点、生长状况，提高学生对树木的认识和保护意识。

（3）家庭作业：布置课后实践作业，让学生回家后与家长一起种植一颗树木，增强学生的环保意识。

2.教学策略：

（1）情感引导：通过讲述传说故事，引导学生体会人们对大自然的敬畏之情，激发学生对大自然的热爱。

（2）实践体验：通过校园树木调查活动和课后实践作业，让学生亲身参与保护环境的实践活动，提高学生的环保意识。

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