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教师岗位廉政风险点___防控措施

一、明确教师岗位廉政风险点

(1)教师岗位作为培养国家未来建设者的重要阵地，肩负着传承知识、塑造品格的神圣使命。在履行职责过程中，教师岗位存在一定的廉政风险点，主要表现在以下几个方面：首先，教师手中的权力可能被滥用，如利用职务之便谋取个人私利，接受学生家长贿赂，违规为学生办理升学、转学手续等；其次，教师在招生、就业、评职称、职务晋升等方面可能存在不公平、不公正现象，容易滋生腐败问题；再者，教师管理学校的资金、物资等资源时，可能存在违规操作、浪费现象，损害学校利益。

(2)教师岗位廉政风险点还包括以下几点：一是教师在课程安排、教材选用等方面可能存在利益输送问题，为某些教材或培训机构谋取不正当利益；二是教师利用职务之便，擅自变更学生成绩、篡改学生档案等，侵害学生权益；三是教师在工作期间可能收受礼品、礼金，损害教师形象，影响教育教学质量；四是教师在科研经费使用、项目申报等方面可能存在违规行为，浪费公共资源。

(3)教师岗位廉政风险点还包括：一是教师利用职务之便，为学生家长提供不正当帮助，如违规办理学生入学手续、违规推荐就业等；二是教师在工作中可能存在滥用职权、违规操作现象，如违规使用学校车辆、违规报销费用等；三是教师在工作时间参与赌博、饮酒等违法活动，损害教师形象，影响教育教学秩序；四是教师在工作过程中可能存在泄露国家机密、商业秘密等行为，损害国家和集体利益。因此，必须高度重视教师岗位廉政风险点的防控，切实加强教师队伍建设，为教育事业创造一个风清气正的环境。

二、加强教师岗位廉政风险防控措施

(1)加强教师岗位廉政风险防控，首先应建立健全廉政教育体系。例如，某市教育部门在2020年启动了“廉政文化进校园”活动，通过举办廉政讲座、制作廉政宣传海报等形式，提高了教师的廉政意识。据统计，参与活动的教师达2万余名，廉政知识知晓率提升了30%。

(2)其次，严格规范教师从教行为，建立完善的监督机制。某县教育局针对教师收受学生家长礼品礼金问题，开展了专项治理行动，共查处违纪案件10起，处理教师15人。同时，建立健全了教师从教行为规范，明确了教师不得接受学生家长宴请、不得收受学生家长礼品礼金等规定。

(3)此外，加强师德师风建设，强化教师的责任担当。某高校在2019年对全校教师进行师德师风教育培训，培训覆盖率达100%。通过培训，教师们对师德师风的重要性有了更深刻的认识，有效提高了教师队伍的整体素质。该高校在2020年师德师风考核中，优秀率达到85%，有力推动了学校教育教学质量的提升。

三、建立健全廉政风险防控机制

(1)建立健全廉政风险防控机制是保障教育事业健康发展的重要举措。首先，应建立完善的廉政风险识别机制，通过定期开展廉政风险评估，对教师岗位可能存在的廉政风险进行全面排查。例如，某市教育部门在2019年对全市教师岗位进行了全面廉政风险评估，共识别出风险点50余个，为后续防控工作提供了有力依据。

(2)其次，构建廉政风险防控责任体系，明确各级领导和教师的廉政责任。在责任体系下，各级领导应加强对教师廉政工作的领导，确保廉政工作落到实处。教师则需严格遵守廉洁自律规定，自觉抵制各种诱惑。以某省为例，该省教育部门出台了《教师廉政风险防控责任追究办法》，明确了各级领导和教师的廉政责任，有效提高了教师廉政意识。

(3)此外，建立健全廉政风险防控监督机制，加强对教师岗位的日常监督。这包括加强内部审计、开展廉政谈话、设立举报箱等多种形式。例如，某市教育部门在2020年开展了教师廉政谈话活动，覆盖全市所有教师，通过谈话及时了解教师的思想动态，发现潜在廉政风险。同时，设立举报箱，鼓励广大师生积极参与廉政监督，形成全社会共同参与的良好氛围。通过这些措施，有效提高了教师岗位廉政风险防控水平，为教育事业创造了风清气正的环境。

四、强化廉政风险防控监督与考核

(1)强化廉政风险防控监督与考核，首先要建立科学的考核评价体系。某地教育部门在2018年推出了《教师廉政风险防控考核办法》，对教师廉政表现进行量化考核。该办法实施以来，共有1000余名教师接受了廉政考核，考核结果与教师绩效挂钩，有效提升了教师的廉政意识。据统计，考核实施后，教师违规违纪现象减少了30%，廉政风险防控效果显著。

(2)其次，加强监督检查，确保廉政风险防控措施落实到位。某市教育部门在2019年开展了为期三个月的廉政风险防控专项检查，共检查学校200余所，发现并整改问题50余项。检查过程中，对存在违规行为的教师进行了严肃处理，有力地震慑了潜在的腐败行为。此外，通过引入第三方审计机构，提高了监督的独立性和客观性。

(3)最后，建立健全廉政风险防控的反馈机制，及时收集教师和学生的意见和建议。某省教育部门在2020年设立了廉政风险防控举报热线，共