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学校饮用水卫生管理制度(通用10)

一、总则

一、学校饮用水卫生管理制度是保障全校师生饮水安全、预防介水传染病发生的重要措施。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。我国近年来高度重视学校卫生工作，特别是在饮用水卫生方面，国家卫生健康委员会等部门发布了多项指导性文件，旨在确保广大师生的健康权益。

近年来，我国各级政府高度重视学校饮用水卫生问题，不断加大投入，加强监管。据不完全统计，全国各级政府投入学校饮用水安全工程资金累计已达数百亿元。以某市为例，该市近年来累计投入资金近10亿元，用于学校饮用水设施改造和新建，实现了全市中小学校饮用水的安全达标。这些投入不仅改善了学校的硬件设施，也为广大师生提供了更加安全、健康的饮水环境。

本制度旨在建立健全学校饮用水卫生管理制度，明确各级责任，加强日常管理，确保饮用水安全。制度明确了学校饮用水卫生管理的基本原则，包括“预防为主、防治结合”、“谁主管、谁负责”、“全程管理、闭环监督”等。此外，制度还规定了学校饮用水卫生管理的具体内容，包括饮用水源的选择与保护、水质检测与处理、设备维护与更新、卫生培训与教育等。

二、学校饮用水卫生管理制度要求学校必须选择符合国家标准的饮用水水源，并对其水质进行定期检测。检测项目包括微生物指标、化学指标、感官指标等，确保饮用水符合国家标准。例如，某学校于2021年进行了饮用水水质检测，检测结果显示微生物指标、化学指标均符合国家标准，感官指标良好，无异味、无色、无沉淀，为师生提供了安全的饮用水。

三、学校饮用水设施维护与更新是保障饮用水卫生的关键环节。本制度要求学校建立健全饮用水设施维护制度，确保设施正常运行。对于老旧、损坏的饮用水设施，学校应及时进行更新，确保设施的安全性。例如，某学校在2019年对校园内的饮水机进行了全面检查，发现部分饮水机存在安全隐患，随即进行了更换，有效保障了师生的饮水安全。同时，学校还定期对饮用水设施进行清洁消毒，确保设施卫生。

四、学校饮用水卫生管理还要求加强卫生培训和教育工作，提高师生对饮用水卫生的认识。学校应定期组织卫生知识讲座，宣传饮用水卫生的重要性，教育师生养成良好的饮水习惯。例如，某学校在2020年开展了“饮用水卫生知识进校园”活动，通过讲座、宣传栏等形式，普及饮用水卫生知识，提高了师生的卫生意识。

五、学校饮用水卫生管理制度要求建立健全卫生监督机制，对违反制度的行为进行严肃处理。学校应设立专门的卫生监督机构，负责监督制度的执行情况，对违反制度的行为进行查处。例如，某学校在2022年发现一名工作人员未按规定对饮用水设施进行清洁消毒，经调查核实后，对该工作人员进行了严肃处理，并通报全校，起到警示作用。

六、学校饮用水卫生管理是一项长期、持续的工作，需要全校师生的共同努力。本制度要求学校建立健全长效机制，定期开展自查自纠，确保制度的有效执行。学校应定期对饮用水卫生工作进行总结，查找不足，不断改进，为全校师生创造一个安全、健康的饮水环境。

二、饮用水设施管理

(1)学校饮用水设施管理应遵循安全、卫生、经济、适用的原则。根据《学校卫生工作条例》规定，学校应定期对饮用水设施进行检查、维修和更新。以某省为例，近三年内，该省投入约5000万元用于学校饮用水设施改造，涉及近2000所学校，有效提高了学校饮用水设施的安全性。

(2)学校应设立专门的饮用水设施管理部门，负责设施的日常维护和管理工作。该部门应定期对饮用水设施进行清洗消毒，确保水质安全。例如，某市一所中学设立了专门的饮用水设施管理小组，负责每日对校内饮水机进行清洗消毒，每月对水源进行一次全面检测，确保师生饮水安全。

(3)学校饮用水设施的设计和建设应遵循国家相关标准和规范。例如，根据《学校卫生设施设计规范》，学校应设置符合卫生要求的饮用水设施，如净水器、饮水机等。某县在2018年对全县中小学饮用水设施进行了全面检查，发现部分学校存在设施不符合标准的问题，随即进行了整改，确保了师生饮水安全。

三、水质检测与卫生监督

(1)水质检测是保障学校饮用水安全的关键环节。学校应定期对饮用水源、供水管道、储水设施和出水口进行水质检测，确保水质符合国家《生活饮用水卫生标准》。例如，某市一所中学每月对饮用水进行一次全面检测，检测项目包括微生物、化学和感官指标，检测结果均符合国家标准。

(2)学校应建立健全水质检测制度，明确检测频率、检测项目、检测方法及检测机构等。检测报告应定期公示，接受师生监督。某省规定，学校饮用水水质检测报告应在检测后5个工作日内向师生公示，确保透明度和公开性。

(3)卫生监督是保障学校饮用水安全的重要手段。学校应接受当地卫生健康部门的监督，定期接受卫生检查。例如，某市卫生健康部门每