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第六章 质量和密度 整理与复习(一)(课件)2024-2025学年度北师大版物理八年级下册.pptxVIP

第六章 质量和密度 整理与复习(一)(课件)2024-2025学年度北师大版物理八年级下册.pptx

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第六章质量和密度;;;教材图片;教材图片;教材图片;教材图片;教材图片;判断下列说法的正误,并对错误的说法分析指正。;2.调节天平横梁平衡时,指针偏左,应向右调节平衡螺母。

()

分析指正:___________________。;3.天平调平前游码没有“归零”,测量结果偏小。()

分析指正:_________________________________________

_____________________________。;4.在用天平测量物体质量时,如果加减砝码之后天平还是不

能平衡,下一步的操作是调节平衡螺母使天平平衡。()

分析指正:_________________________________________

___________________________________________________。;5.“铁比棉花重”是因为铁比棉花的质量大。()

分析指正:_______________________________________。;6.同种物质的密度一定相同,不同物质的密度一定不同。

()

分析指正:________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

__。;7.一桶油用去一半,其质量和密度均减小。()

分析指正:________________________________________。;8.一瓶氧气用去一半,其质量和密度均减小。()

分析指正:____。;?;考点1体积及其测量;2.(2023郴州)如图1-F-1所示的测量工具读数正确的是

();图1-F-2;考点2质量及其测量;5.(2024广东)“嫦娥五号”携带月壤样品返回地球。从月球

到地球,样品的质量();6.(2024自贡)某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质

量,他将物体放入天平左盘里,通过增、减砝码后,发现

指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该();图1-F-4;图1-F-5;考点3密度及其测量;10.(2024绥化)将一瓶酸奶喝掉一半后,下列关于剩下半

瓶酸奶的说法中,正确的是();?;12.(2024枣庄)俗话说得好“只要功夫深,铁杵磨成针”,

此过程中铁杵的密度______;在寒冷的冬天,裸露在室外

的自来水管容易爆裂,其原因是水管中的水结冰后,密度

______,体积______。;考点4重点实验;?;(2)实验评估时,小华认为,在步骤③中,由于烧杯中的

水有残留,会使密度的测量结果______(选填“偏大”“不变”

或“偏小”),他提出只要将实验步骤的顺序做调整就能使

测量结果更准确,调整后的顺序为__________(只填实验

步骤前的序号)。;图1-F-9;图1-F-9;?类型一物理与日常生活;2.(2024武威凉州区模拟)创建国家文明城市需要我们共同

关注身边环境。同学们用小铲刀清除墙面的“小广告”,用

久的铲刀被磨去了一部分,与使用前相比,刀片的密度

______(选填“增大”“减小”或“不变”)。;?类型二物理与工程实践;图1-F-10;?;?类型三物理与社会发展;相关解析;2.A[解析]图中刻度尺的分度值为0.1cm,示数为2.70cm,A正确;图中温度计的分度值为1℃,大示数在下,因而是零下,读数为-26℃,B错误;图中游码在标尺上的读数是4.0g,C错误;图中量筒中水的体积为24mL,D错误。

7.[解析]由图可知,标尺的分度值为0.2g,烧杯和冰的总质量

m总=50g+10g+2.4g=62.4g,则冰的质量:m冰=m总-m烧杯=62.4g-20g=42.4g;质量是物体的一种属性,与物体的形状、状态、位置和温度都无关,所以这块冰完全熔化成水,其质量不变。;?;?;【跨学科实践】

1.A[解析]用泡沫塑料做电影场景中的“墙壁”,是因为泡沫塑料密度小,故A正确;用泡沫塑料箱运送冰冻海鲜,是因为泡沫塑料的导热性差,故B错误;用橡胶做汽车的轮胎,是因为橡胶的弹性好,故C错误;高架旁居民楼上的窗户装双层玻璃,是因为双层玻璃具有良好的隔音效果,故D错误。

2.[解析]用久的铲刀被磨去了一部分,刀片所含物质变少,质量变小,体积变小,但物质种类和状态没有变化,所以密度不变。;?

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