第1课《邓稼先》课件 2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptx

;;在那个风云激荡的年代，他毅然放弃国外优越的条件，回到祖国的怀抱。从此，大漠戈壁的风沙中，留下了他坚毅的身影；核武器研发的征程上，镌刻下他不朽的功勋。

他是邓稼先，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。二十八载隐姓埋名，默默耕耘在科研一线，用智慧和汗水浇灌出中国的核力量之花。面对重重困难与危险，他毫不退缩，以无畏的勇气和坚定的信念，冲破技术封锁，攻克无数难关。

当蘑菇云在罗布泊上空升起，震撼世界的时刻，他却在幕后默默微笑。为了国家的安全与尊严，他奉献了自己的一生，将自己的热血与生命，融入到了中华民族伟大复兴的壮丽画卷之中。他虽已离去，但他的精神永远闪耀着光芒，激励着一代又一代的中国人，为了国家的繁荣富强而不懈奋斗！;;1、了解人物传记的特点

2、学习通过对比手法突出人物品质

3、理解科学家淡泊名利、无私奉献的精神，联系生活发现身边普通人的奉献精神;;;字词闯关·为字注音：

;字词闯关·词语解释：

;;在课文中找到对应事件，贴成时间轴;;先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。;;15;表现出邓稼先奉献时间之长、物质待遇之薄、科研难度之大;;18;写奥本海默有何作用？;浩浩乎！平沙无垠，敻(xiòng)不见人。河水萦(yíng)带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛(xūn)。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤(tǐng)亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”;为什么要引用《吊古战场文》？;;“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。;;;主题讨论：谁是我们身边的邓稼先？

（寻找身边默默奉献的普通人）

诗歌创作：

用他（她）是______，

却______句式写小诗

示例：

他是手握粉笔的教师，

却绘出宇宙的轨迹。;