四单元课时分数意义.pdfVIP

学习第四单元第一分数的意义

内容

学习1.通过动手操作实践初步理解单位“1”的含义，经历分数意义的概括过程，

目标

进一步理解分数的意义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。

2.理解分数单位的含义，知道每个分数都由若干个分数单位组成。

3.培养学生分析、综合、抽象、概括的能力及学习，渗透数学于生

活实际的思想。

重点1、重点：正确理解分数的意义和单位“1”的含义。

难点

2、难点：学生自主概括出分数的意义。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1有关分数，我们在三

课前年级已经有了初步的

预习分小组说自己对分数的了认识，小组说说自己对

解。分数的了解。

（1）谈话：老师为

二、学

习活每个学组都准备了

动一：一些学具，请你选择一

动手

种学具，表示一个你喜

操作，（2）学生动手操作，互相交

欢的分数，并说说你表

感知流，巡视。

意义。