10 我们不乱扔（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

10我们不乱扔（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

一、设计思路

本课“10我们不乱扔”紧密结合二年级学生实际，通过图片、故事等形式，引导学生认识到乱扔垃圾的危害，培养学生的环保意识和责任感。通过活动、游戏等方式，让学生在实践中学习，将环保理念内化为自觉行为，为建设美丽校园贡献力量。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生核心素养中的“责任担当”和“实践创新”。通过引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识和社会责任感，让学生在实践中学习垃圾分类和环境保护的重要性，提升学生的实践能力和创新思维。同时，通过合作学习，培养学生的团队协作精神和社会参与意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对于环境保护和垃圾分类有一定的认知，他们可能已经通过家庭、学校或社会活动了解到一些基本的环保知识，如节约用水、节约用电等，但对于垃圾分类的具体操作和环保行为的深层含义理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与生活息息相关的内容特别感兴趣。他们的学习能力以直观、形象为主，喜欢通过游戏、活动等形式学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和实际体验，而另一部分学生可能更倾向于听讲和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解垃圾分类的意义和具体操作时可能会遇到困难，如对垃圾分类标准的混淆、对环保行为的长期坚持等。此外，学生在参与实践活动时可能因为年龄较小而缺乏一定的安全意识和团队协作能力，需要教师给予适当的指导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事和案例，讲解垃圾分类的基本知识和环保的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对垃圾分类的理解和环保行为的心得体会。

3.实验法：设计简单的垃圾分类实验，让学生亲自动手操作，加深对垃圾分类的认识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示垃圾分类的过程和效果。

2.情景模拟：通过角色扮演，让学生模拟垃圾分类的场景，提高实践能力。

3.游戏互动：设计环保知识竞赛等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于环境污染的动画视频，引导学生观察视频中的垃圾乱扔现象，引发学生对环保问题的关注。

2.提出问题：引导学生思考：“如果我们的校园充满了垃圾，会变成什么样子？我们应该怎么做才能让校园更美丽？”

3.引出课题：总结学生的回答，引出本节课的主题——“我们不乱扔”。

**讲授新课（15分钟）**

1.**垃圾分类知识讲解（5分钟）**

-讲解垃圾分类的基本原则和分类标准。

-展示不同类型的垃圾箱，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等。

-通过图片和文字说明，让学生了解每种垃圾的特点和处理方法。

2.**环保行为的重要性（5分钟）**

-讲述环保行为对个人、社会和环境的益处。

-引用名人名言或现实生活中的例子，增强说服力。

3.**实践操作指导（5分钟）**

-分组演示垃圾分类的正确方法。

-强调垃圾分类的注意事项，如不要将不同类别的垃圾混合投放。

**巩固练习（10分钟）**

1.**垃圾分类游戏（5分钟）**

-设计一个垃圾分类的游戏，让学生在游戏中练习垃圾分类。

-游戏结束后，请学生分享游戏体验和心得。

2.**小组讨论（5分钟）**

-分组讨论如何在学校和家庭中实践垃圾分类。

-鼓励学生提出具体的行动方案。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“你们知道垃圾分类的重要性吗？”

2.提问：“你们在家或学校是如何进行垃圾分类的？”

3.提问：“你们认为垃圾分类对我们的生活有什么影响？”

**师生互动环节（10分钟）**

1.**角色扮演（5分钟）**

-学生扮演不同的角色，如环卫工人、环保志愿者等，模拟垃圾分类的场景。

-教师观察并给予评价和指导。

2.**提问与解答（5分钟）**

-教师提出与垃圾分类相关的问题，鼓励学生积极回答。

-学生提出问题，教师解答。

**总结与拓展（5分钟）**

1.**总结本节课的主要内容**

-强调垃圾分类的重要性，鼓励学生从自身做起，保护环境。

2.**拓展活动**

-安排课后实践活动，如组织学生参观垃圾处理厂，深入了解垃圾分类的意义。

**用时：45分钟**

六、学生学习效果

学习后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.**知识掌握方面**：

-学生能够正确识别可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等不同类型的垃圾。

-学生理解了垃圾分类的基本原则和操作方法，知道如何将垃圾投放到相应的分类容器中。

-学生掌握了垃圾分类对于环境保护的重要性，能够解释垃圾分类对