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2010-2023历年陕西宝鸡中学高二上期期末考试政治卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.《信心2012——青年创业中国强》栏目指出，广大创业者要坚持用新思想、新理论、新知识充实自己，在创业中增长才干、磨练意志。从辩证法角度看，材料启示青年???????????????????????????????????????????????????????

A．正确处理矛盾的普遍性和特殊性的关系

B．必须正确处理主观和客观的关系

C．需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质

D．坚持辩证否定观，树立创新意识

2.温家宝在今年国家科学技术奖励大会上的讲话指出，我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和经济发展方式转变的中心环节，着力突破带动技术革命、促进产业振兴的前沿科学问题，推动我国经济发展尽快走上创新驱动、内生增长的轨道。这表明

A．创新推动社会生产力的发展

B．创新是时代的引擎，是社会发展的动力

C．创新推动人类思维和文化的发展

D．创新是民族进步的灵魂

3.2010年12月5日，国务院办公厅日前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。胡锦涛总书记曾指出，改革是教育事业发展的强大动力，要重视改革的系统设计和整体安排，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。国家教育体制改革是

①上层建筑一定要适应经济基础的发展要求?②是社会主义的自我完善和发展?③是推动中国特色社会主义各方面工作的强大动力?④生产关系一定要适应生产力状况

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

4.上海世博会志愿者标志（如图）的主体，既是汉字“心”、也是英文字母“v”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽，表达了志愿者的用“心”和热“心”。这一设计体现了

A．意识是人脑特有的机能

B．意识活动具有客观实在性

C．意识活动具有主观随意性

D．意识活动具有主动创造性

5.重大自然灾害的发生往往给人类生活和生产带来极大的挑战。在我国近年来的多次重大灾害中，一方有难，八方支援，广大人民群众在党和政府的领导下，团结一心，创造了一个个自救和救援的奇迹。这体现了

A．人民群众的认识就是真理

B．人民群众是社会历史的主体

C．人民群众是社会发展的根本动力

D．人民群众对社会的贡献主要是精神贡献

6.国家防汛抗旱总指挥部发出紧急通知，全力做好当前抗旱救灾工作。通知指出，要坚持以人为本，把保障人畜钦水安全放在抗旱工作的首位，采取切实有效措施，确保人畜饮水安全，必要时要组织动员机关、工矿企业、解放军、武警部队为困难群众送水，保证群众的基本生活用水要求。通知体现的历史唯物主义道理有

①为人民群众利益奋斗的群众史观?②符合人民群众利益的价值观

③科学发展观对实践的指导作用???????④分清主次的矛盾观

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7.蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了

①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件?④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富

A．①②

B．①②③

C．②③

D．②③④

8.京沪高速铁路是我国《中长期铁路网规划》中投资规模最大、技术含量最高的一项工程，也是我国第一条具有世界先进水平的高速铁路。“京沪线的意义不止在于连接着北京和上海两大城市，还有很多重要的节点，很多客货都会从这些节点继续分流，所以京沪线始终都是中国最繁忙的铁路干线之一。”这也是京沪线被称作“黄金线”的原因。据此回答题。

【小题1】京沪高速铁路建成说明

A．人们可以根据事物固有的联系建立新的联系

B．任何事物都存在直接联系

C．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的

D．联系就是事物之间的相互关系

【小题2】京沪高速铁路建成使沿线建立了新的经济文化社会等联系，对缓解京沪铁路运力长期严重紧张的矛盾，促进我国经济社会发展尤其是东部地区的发展具有重要意义。以下对联系、发展、矛盾三者之间的关系理解正确的是

①普遍联系的本质内容就是矛盾双方的联系?②联系是指矛盾双方的联系?③矛盾双方相互作用、相互影响，才能构成事物的运动、变化和发展④正是由于事物的联系，才引起事物的性质和状态的改变，从而构成事物的运动和发展

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

9.“十二五”建议指示，要推进学科体系、学术观点、科研方法创新，繁荣发展哲学社会科学。深化文化体制改革，创新文化生产和传播方式，解放和发展文化生产力，增强文化发展活力。据此回答题。

【小题1】在全面建设小康社会的伟大历史进程