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教师违规收受礼品礼金的自查报告

一、自查背景与目的

(1)近年来，随着社会经济的快速发展，教育行业也逐渐成为公众关注的焦点。然而，一些教师违规收受礼品礼金的现象时有发生，这不仅损害了教师队伍的形象，也破坏了教育公平，影响了社会风气。根据教育部发布的《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，教师违规收受礼品礼金是明确禁止的行为。为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，本人在此开展自查工作。

(2)自查的背景是教育部门对师德师风问题的高度重视。根据《教育部关于建立健全中小学师德师风长效机制的意见》，要求各级教育行政部门和学校要加强对教师师德师风的监督检查，对违反师德师风的行为要严肃查处。在此背景下，本人深刻认识到自查工作的重要性，希望通过自查，发现问题并及时整改，确保自身行为符合师德规范。

(3)自查的目的在于全面排查自身是否存在违规收受礼品礼金的行为。近年来，各地教育部门查处了多起教师违规收受礼品礼金的案例，如某地一所中学教师因收受家长礼金被开除公职，某市一名小学教师因收受家长购物卡被暂停职务。这些案例警示我们，任何形式的违规行为都可能导致严重的后果。因此，本人开展自查，旨在防微杜渐，确保自身清正廉洁，为教育事业贡献自己的力量。

二、自查内容与过程

(1)自查内容主要围绕以下几个方面展开：首先，对近三年来收到的所有礼品礼金进行详细梳理，包括礼品的种类、价值、赠送者信息等，确保不遗漏任何一项。其次，对照《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，对自身教育教学行为进行深入剖析，查找是否存在违规接受家长礼品礼金的行为。此外，还重点关注了是否存在利用职务之便为他人谋取私利的情况，以及是否存在与家长、学生之间不正当的利益往来。

(2)自查过程分为三个阶段。第一阶段为资料收集阶段，通过查阅个人工作档案、与学生家长沟通、查看财务记录等方式，收集与自查内容相关的资料。第二阶段为自查分析阶段，对收集到的资料进行整理和分析，对照相关规定，查找自身是否存在违规行为。第三阶段为整改落实阶段，根据自查结果，制定整改措施，并逐一落实，确保问题得到有效解决。

(3)在自查过程中，本人严格按照以下步骤进行：一是认真阅读相关文件，确保对师德师风要求有充分了解；二是逐项核对收到的礼品礼金，确保无遗漏；三是对照相关规定，对自身教育教学行为进行反思，查找潜在问题；四是针对发现的问题，制定整改措施，明确整改时限和责任人；五是定期对整改情况进行跟踪检查，确保整改措施得到有效落实。通过以上步骤，本人全面、深入地开展了自查工作，为提高自身师德素养和教育教学质量奠定了坚实基础。

三、自查结果与整改措施

(1)经过全面细致的自查，本人发现以下问题：首先，在2019年至2021年间，本人曾接受过家长赠送的少量礼品，如鲜花、购物卡等，这些礼品的价值均在规定范围内，但并未及时上交学校财务部门。其次，在处理学生成绩和排名时，曾有过一次与家长沟通时未能坚持原则，未能完全按照学校规定执行，存在一定程度的变通。最后，在2020年的一次家长会上，由于沟通方式不当，未能充分体现公平公正，对部分家长产生了一定的影响。

(2)针对上述问题，本人制定了以下整改措施：一是对之前接受的礼品礼金进行清退，并上交学校财务部门，确保今后不再接受任何形式的礼品礼金。二是针对成绩和排名处理问题，本人将严格按照学校规定执行，坚决杜绝任何形式的变通，确保每个学生的成绩和排名真实反映其学习情况。三是改进家长会沟通方式，增强沟通的透明度和公正性，确保每位家长都能充分了解学校的教育教学政策。

(3)为确保整改措施得到有效执行，本人将采取以下措施：一是加强自我学习，深入学习师德师风相关文件和规定，提高自身职业道德素养；二是定期开展自查自纠，对照整改措施，对自身教育教学行为进行持续监督；三是积极参与学校组织的师德师风培训活动，与其他教师共同提高师德水平；四是主动接受家长和社会各界的监督，对发现的问题及时整改，以实际行动践行教师职业道德规范。通过这些措施，本人将不断改进教育教学工作，为创建风清气正的教育环境贡献力量。