统编版语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》课件 (1).pptx

;5铺满金色巴掌的水泥道;法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优良庭荫树和行道树。;梧桐树;水

泥

道;初读课文;;1;本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。;小组合作，给课文划分层次。;考验1生字词;我会认;我会写;我会写;朗读课文，想想：标题中的“金色巴掌”指的是什么呢？;大声朗读课文，说说：这篇文章写了哪些景物呢？;;上学路上

发现不同寻常的美;朗读课文第1-4自然段，圈画“我”去上学时看到的景象。;啊！多么明朗的天空。;;发现落叶之美;每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。;它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;默读课文第5-7自然段，你从哪些地方体会到水泥道的美？圈画相关词句，想象作者所描写的画面。;默读课文第8、9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？;比较阅读

写写我的上学路;读一读《自报家门》片段，圈画“我”在放学回家路上看到的景物。;对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现。;你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。;“写作小能手”评价表