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教师个人参考计划总结教师师德师风个人剖析材料

教育系统开展了“师德师风建立”系列活动，对老师的职业道德素养和专业技术素养提出了更加详细与严格的要求。为了推进此次活动的顺利开展，各学校组织了全体教职员工对照《中小学老师职业道德标准》和《莘县中小学老师职业道德标准考评细则》，检查、反省了本人的从教行为，开展了批判与自我批判，实事求是地对本人进展了咨询题排查。鉴于此，现对照《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合本人多年来的教育工作表现，作自我咨询题剖析

一、存在的主要咨询题

1、在热爱老师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。尽管我非常清晰地明白，热爱老师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经历的老师相比本人做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组老师讨论相关的咨询题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高本人的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。如今深化剖析起来，要想不断习惯教育情势的开展，成为一名合格的新时代老师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使本人的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关怀学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，老师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我本人有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，如今细心回想起来，对待学生（特别是淘气学生）确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人尽管能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高本人的教学才能。但是，目前本人的教学思想和方法依然有点滞后，课堂上依然为能完成教学进度，而突略对学生各方面开展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，本人思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比方有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。

二、今后如何改良：

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实本身的教育理论认识；

第二是要加强对新课程理论的学习，实在转变教育观念，不断习惯时代教育情势开展的需要；

第三是要在学习中做到结合实际深化考虑，并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采纳一些比拟随和的方法，别让师生关系僵化，由于如此的效果就不大好。因而，要时刻为人师表。

3、在工作过程中，谦虚听取学生们的意见和建议，提高本身的教育认识，加强本人敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。