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小学语文三年级上册《口语交际：请教》教学设计（带反思）
课题
口语交际：请教
课型
略读课文?
授课
时间
1课时?
教学
目标
??1．在生活中遇到困难学会请教别人。
??2．请教别人时如何把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。
??3．不清楚的地方及时追问。
教学
重点
注意使用请教的礼貌用语。
教学
难点
不清楚的地方及时追问。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（?）分钟
一、?情景导入
同学们，明天要有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心呀就怦怦直跳。老师心里有些紧张了。我想请教请教同学们，怎样做才会让老师不紧张，不害怕呢？（学生自由发言）
哦，谢谢同
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