人教版二年级上册数学《观察物体（1）》（说课课件）.pptx

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2025-02-09 发布于贵州
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《观察物体（1）》

说课;04/;;;;;;四、教学设计;同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？;情境模拟，沟通联系，发展空间观念;观察物体要全面、有序。;;下面这些图分别是谁看到的呢？;归纳小结;连一连。;③;从不同的位置观察到的物体的形状可能是不同的。;谈谈收获，课堂总结。;作业设计;说板书设计;教科书强调“以人为本”,发展学生的主体性。因此,教学时,采取了四人为一组的合作学习方式,使用了教科书上观察熊猫玩偶这一例题,给每个小组准备一只熊猫玩偶,然后让学生分3个层次进行观察：①本位观察；②换位观察；③重点观察。始终围绕“让学生自主参与,深刻体验”这一宗旨,将学生单独学习和小组合作结合起来,增强他们的自主意识,引导学生主动探究,经历新知探索的全过程。;谢谢各位老师的指导！