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1.物质、精神准备:
课本、《近代世界的发展潮流》学程、双色笔,最重要的是:
2.根据助读材料勾画课本,阅读课本第二单元。
3.课前背诵:
;近代世界的发展潮流
——建构思维导图,形成对近代世界的发展潮流的初步认知;探究内容:
※问题思考1:新航路开辟的动因和条件有哪些?
※问题思考2:(在地图上呈现)欧洲航海家开辟新航路的航线有哪些?
※问题思考3:思考工业革命为什么始于18世纪中叶的英国?(原因)
※问题思考4:分析工业革命带来的影响?
深度思考:
1.全球性物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?
2.商品的世界性流动对中国和对世界的影响?
3.多角度分析新航路开辟对不同地区带来的的影响?
4.对比两次工业革命的异同?
探究要求:
①高效、充分讨论,边讨论边整理、修改;
②注意观察展示的内容,用彩笔进行修改完善,标明小组序号。
③讨论结束马上整理、落实。;问题思考1:新航路开辟的动因和条件;(1)经济动因:;问题思考2:(在地图上呈现)欧洲航海家开辟新航路的航线有哪些?;;1.卡伯特(英)→纽芬兰岛;全球联系的初步建立——全球性流动;1.人口迁移
2.物种交换
3.疾病的传播;1.人口迁移;深度思考1:分析全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?;深度思考1:分析全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?;深度思考1:分析全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?;;深度思考2:商品的世界性流动对中国和对世界的影响?;深度思考2:商品的世界性流动对中国和对世界的影响?;殖民扩张;世界格局的演变——早期殖民扩张的影响;对殖民主义的三种观点——否定论、肯定论和双重论,你认为哪一种观点正确,并说明理由。;1.对欧洲的影响
(资本主义的发展);商业革命
;价格革命
;深度思考3:新航路开辟对不同地区带来的影响?;深度思考3:新航路开辟对不同地区带来的影响?;问题思考3:工业革命为什么始于18世纪中叶的英国?(原因);问题思考3:工业革命为什么始于18世纪中叶的英国?(原因);二、工业革命的进程;“蒸汽机的吼声使欧??北美、亚三大洲发生变革,以改革或革命的方式建立了强有力的政权,劳动力被大量解放出来;蒸汽机造就大量财富,驱使资产阶级奔走于全球各地,原料、市场均来自遥远的地区;蒸汽机激发了人的需求,新技术新发明层出不穷。”
——摘自王斯德《世界近代史》;“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革,以改革或革命的方式建立了强有力的政权,劳动力被大量解放出来;蒸汽机造就大量财富,驱使资产阶级奔走于全球各地,原料、市场均来自遥远的地区;蒸汽机激发了人的需求,新技术新发明层出不穷。”
---摘自王斯德《世界近代史》;二、第二次工业革命的进程;项目;项目;项目;问题思考4:分析工业革命带来的影响?;3.阶级结构:工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。(工业资产阶级进一步巩固了统治地位;工人阶级迅速崛起;中间阶层力量开始发展);单元小结:资本主义世界经济体系逐渐形成
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