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辽宁省盘锦市双台子区2024-2025学年九年级上学期1月期末数学试题.docx

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2024-2025学年度第一学期双台子区九年级期末统考数学试卷

(考试时间:120分钟试卷满分:120分)

一.选择题(共10小题,每题3分,共30分)

1.一元二次方程的根的情况是()

A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.没有实数根 D.无法确定

2.视力表用来测试一个人的视力,如图是视力表的一部分,图中的“E”均是相似图形,其中不是位似图形的是()

A.①和④ B.②和③ C.①和② D.②和④

3.我国古代著作《算法统宗》中记载:“今有方田一段,圆田一段,共积二百五十二步,只云方面圆径适等.问方(面)圆径各若干?”意思是:现在有正方形田和圆形田各一块(如图所示),面积之和为252,只知道正方形田的边长与圆形田的直径相等.问正方形田的边长和圆形田的直径各为多少?设正方形田的边长为,则可列出方程为()

A. B. C. D.

4.如图是由6个大小相同的小正方体组成的几何体,移走一个有编号的小正方体后,余下几何体的左视图不会改变,则移走编号为()的小正方体

A.①或③ B.②或④

C.③或④ D.②、③、④、⑤中的任何一个

5.若二次函数的图象经过,,三点,则a、b、c的大小关系是()

A. B. C. D.

6.如图,有四张不透明的卡片除正面的算式不同外,其余完全相同,将它们背面朝上洗匀后,从中随机抽取一张,则抽到的卡片上算式正确的概率是()

A. B. C. D.1

7.某杠杆装置如图,杆的一端吊起一桶水,阻力臂保持不变,在使杠杆平衡的情况下,小明通过改变动力臂,测量出相应的动力数据如表:(动力动力臂阻力阻力臂)

动力臂

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

动力

300

150

100

60

请根据表中数据规律探求,当动力臂长度为时,所需动力是()

A.150N B.90N C.75N D.60N

8.如图,的半径是5,,则下列各个量不能根据现有条件求出的是()

A.的大小 B.的长度 C.的长度 D.的面积

9.如图为二次函数的图象,对称轴是直线,给出以下判断:①;②;③:④(常数).其中正确的有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

10.如图,在中,,.分别以点A,C为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点D,E,作直线分别交AC,BC于点F,G.以为圆心,长为半径画弧,交于点,连结,.则下列说法错误的是()

A. B. C. D.

二.填空题(共5小题,每题3分,共15分)

11.在锐角中,若,则的余弦值是_____.

12.如图,两个反比例函数和在第一象限内的图象依次是和,设点在上,轴于点,交于点,轴于点,交于点,则四边形的面积为_____.

13.如图,根据物理学规律,如果把一个物体从地面以的速度竖直上抛,那么物体经过秒离地面的高度(单位:m)为.根据物理学规律,物体经过_____秒落回地面.(结果精确到0.1)

14.如图,为半圆的直径,为半圆上一点,且,连接,以为圆心,长为半径画弧交于点,若,则阴影部分的面积为_____(结果保留).

15.如图,点、分别位于边、上,与交于点.已知,,则_____.

三.解答题(共8小题,共75分)

16.(8分)(1)解方程:.(2)计算:.

17.(9分)“综合与实践”是《义务教育数学课程标准(2022版)》中四大领域之一,双台子区某学校九年级开展“综合与实践”项目式学习,设置了“.制作视力表”“.猜想、证明与拓广”“.池塘里有多少条鱼”三个项目供九年级学生选择,每名学生只选择其中一个项目进行学习,现随机调查部分学生的选择情况并绘制了如下表格:

项目

选择人数

频率

.制作视力表

4

B.猜想、证明与拓广

C.池塘里有多少条鱼

20

0.5

请根据以上信息解答下列问题:

(1)填空:_____,_____,_____;

(2)该校共有500名九年级学生,请估计选择“B.猜想、证明与拓广”项目学习的学生人数;

(3)本次调查中,选择“A.制作视力表”项目学习的四人中有三名女生和一名男生,现从中随机选取两人在全年级作汇报展示,请利用画树状图或列表的方法,求恰好选到一名女生和一名男生的概率。

18.(9分)如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于,两点,与轴交于点.

(1)求一次函数与反比例函数的解析式;

(2)求的面积;

(3)直接写出不等式的解集.

19.(7分)在日常生活中我们经常会便用到订书机,如图是装订机的底座,是装订机的托板,始终与底座平行,连接杆的点固定,点从向处滑动,压柄可绕着转轴旋转.已知,.当托板与压柄夹角时,如图,点从点滑动了,求连接杆的长度.(结果保留根号)(参考数据:,,)

20.(9分)在中,以为直径作,与交于点,

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