江西省南昌市2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）.docxVIP

2024—2025学年度第一学期期末测试卷

七年级（初一）生物学

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题﹖分，共40分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项填涂到答题卷中）

1.康康同学观察周边环境植物时做了以下记录，其中正确的是（）

A.草莓：种子裸露，属于裸子植物

B.银杏：叶扇形，银杏果实成熟后，果皮黄色

C.月季：有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官

D.葫芦藓：裸子植物、有根、茎、叶的分化

2.在生物学课堂上，老师开展了一次有趣的游戏，分别由两位同学各说出一种动物（甲和乙），再由其他同学说出两种动物的一个共同特征，下面四次游戏中结果正确的是（）

A.甲是蚯蚓，乙是蝗虫，共同特征为有体节

B.甲是涡虫，乙是蛔虫，共同特征为有口有肛门

C.甲是蜗牛，乙是虾，共同特征为有外骨骼

D.甲是水媳，乙是蛔虫，共同特征为两侧对称

3.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（）

A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜜蜂、蜈蚣

C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D.蝎子、蜈蚣、对虾

4.“观察鲫鱼实验”中有关鲫鱼的外形特征，相关叙述错误的是（）

A.体表覆盖鳞片，起保护身体的作用

B.背面深灰色、腹面银白色属于保护色

C.侧线是特殊的感觉器官，可以帮助鲫鱼避开障碍

D.胸鳍和腹鳍的摆动产生向前的动力

5.“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活几小时至一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关说法错误的是（）

A.鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小，导致缺氧

B.把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气

C.鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加

D鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦

6.关于动物的“形态结构与生理功能相适应”的描述，正确的是（）

A.家鸽的骨骼轻、薄，可减轻体重，利于飞行

B.青蛙的前肢和后肢趾间有蹊，既能跳跃也能划水

C.蜥蜴的皮肤能够辅助呼吸，增强了对陆地环境的适应

D.哺乳动物体表被毛，主要是为了适应干旱环境

7.大熊猫是中国的“国宝”，也是世界各国人民共同喜爱的“动物明星”。目前全球大熊猫圈养种群数量已达757只，野外种群数量已达2000只左右。种群结构持续向好。下列动物与大熊猫呼吸器官相同的是（）

A.青蛙 B.蝗虫 C.草鱼 D.鹦鹉

8.成语是汉语的精髓，是中华文明的瑰宝，它们是汉语中独特而宝贵的组成部分，体现了中华民族的语言智慧和文化传承，是中国传统文化的重要组成部分。下列四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物的是（）

A.蛛丝马迹 B.鸡犬不宁

C.鹬蚌相争 D.虎头蛇尾

9.兔子是一种草食性动物，它们的结构特点与其饮食习惯密切相关。下列特点中，与兔子适应食草生活相关的是

①牙齿分为门齿和臼齿

②牙齿分为门齿、臼齿和犬齿，其中犬齿最发达

③体表被毛

④盲肠粗大发达

A.②④ B.②③ C.①③ D.①④

10.相比于两栖动物，爬行动物更适应陆地生活、由于其进化出了一些相适应的特征，其中不包括（）

A.卵外有坚韧的卵壳

B.体表覆盖角质鳞片或甲

C.幼体用鳃呼吸

D.生殖和发育离开了外界的水环境

11.下列关于菌落的描述，正确的是（）

A.许多细菌或真菌堆积在一起形成肉眼可见的集合体叫菌落

B.依据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌

C.细菌的菌落一般比真菌的菌落大

D.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

12.在实验室培养细菌和真菌的一般步骤包括：①配制培养基，②接种，③培养，④高温灭菌，其中正确的是（）

A.①②④③ B.①④②③

C.①③②④ D.①②③④

13.如图为细菌结构示意图，下列叙述不正确的是（）

A.③是DNA、是该生物遗传物质

B.④是细胞膜，能够将细胞内外隔绝开

C.⑤是细胞壁，能够有效的保护细胞

D.⑥是细菌的特殊结构，有助于细菌在液体中游动

14.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这是由霉菌引起的。下列属于霉菌特点的是（）

A.霉菌是单细胞生物 B.发霉的长毛是气生菌丝

C.霉菌属于原核生物 D.霉菌能制造有机物

15.祥祥同学网购了蘑菇菌包进行培养，长出了蘑菇菌株如图所示，下列分析错误的是（）

A.食用部分是⑤子实体 B.蘑菇靠⑥进行繁殖

C.白色丝状物④是营养菌丝 D.蘑菇的培养需提供光照条件

16.下列有关病毒的说法，正确的是（）

A.水稻稻瘟病、小麦叶锈病是由病毒引起的

B.根据病毒感染