教师教学研究课题立项管理办法_20250120_122522.docxVIP

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教师教学研究课题立项管理办法

一、总则

(1)为贯彻落实国家教育改革与发展战略，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本管理办法。本管理办法旨在规范教师教学研究课题立项工作，充分发挥教师的主观能动性，推动教育教学研究活动的深入开展。根据《中华人民共和国教育法》和《中小学教师继续教育规定》，结合我国教育实际情况，制定本管理办法。

(2)本管理办法适用于全国各级各类中小学、幼儿园和特殊教育学校的教师教学研究课题立项工作。教师教学研究课题立项应遵循以下原则：一是坚持理论与实践相结合，注重研究成果的实用性；二是坚持创新性与可行性相结合，鼓励教师探索教育教学的新方法、新途径；三是坚持公平公正，确保课题立项的公开透明。近年来，我国教育部门高度重视教师教学研究工作，全国范围内共立项各类教学研究课题数十万项，涉及教育教学的各个方面。

(3)本管理办法明确了教师教学研究课题立项的管理机构、职责、程序和经费保障等。各级教育行政部门应设立专门机构负责教师教学研究课题的立项管理工作，确保课题立项的科学性、规范性和权威性。同时，各级教育行政部门要加强对课题立项工作的监督，确保课题立项过程公开透明，防止出现权力寻租和违规操作现象。以某省为例，近年来该省共立项教师教学研究课题1000余项，其中省级课题300项，市级课题700项，县级课题200项，有力地推动了该省教育教学改革与发展。

二、课题立项的原则与条件

(1)课题立项应遵循科学性原则，确保研究内容具有科学依据，研究方法符合学术规范。例如，某市教育科学研究院在2019年立项的100个课题中，有90%的课题研究内容与国家课程标准相符合，研究方法均经过专家评审。

(2)课题立项需满足条件包括：课题研究内容具有创新性，能够填补教育教学领域的空白；课题研究团队结构合理，成员具有相应的专业背景和教学经验；课题研究计划明确，实施步骤清晰，预期成果具体可行。以某中学为例，该校教师团队申报的“基于核心素养的初中语文阅读教学策略研究”课题，成功立项并获得资助，该课题旨在通过创新阅读教学方法，提高学生的语文素养。

(3)课题立项还应考虑课题的研究价值，包括对教育教学改革的理论贡献和实践指导意义。根据教育部相关数据显示，自2015年以来，全国共有超过50%的教学研究课题在实际应用中取得了显著成效，为我国教育教学改革提供了有力支持。此外，课题立项还需关注课题的可行性，包括研究经费、时间安排、资源保障等方面，确保课题研究能够顺利进行。

三、课题立项的程序与要求

(1)课题立项程序分为申报、评审、立项和跟踪管理四个阶段。首先，教师需根据教育教学实际需求，结合自身专业特长，撰写课题申报书。申报书应包含课题名称、研究内容、研究方法、预期成果等要素。其次，学校教育科研部门对申报书进行初步审核，确保申报材料的完整性和规范性。审核通过后，将申报书报送至上级教育科研管理部门。

评审阶段，由专家评审委员会对申报课题进行评审。评审委员会由教育领域专家学者、一线教师和教育行政管理人员组成。评审过程中，专家委员会将对课题的学术价值、创新性、可行性、研究基础等方面进行综合评估。评审结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。根据评审结果，确定拟立项课题名单。

立项阶段，教育科研管理部门正式公布拟立项课题名单，并下达课题立项通知书。同时，对拟立项课题进行公示，接受社会监督。公示期结束后，对无异议的课题正式立项。立项课题需按照教育科研管理部门的要求，制定详细的研究计划，明确研究步骤、时间安排、预期成果等。

(2)课题研究过程中，项目负责人需定期向教育科研管理部门报送研究进展情况。教育科研管理部门将对课题研究进行跟踪管理，确保研究工作按计划进行。跟踪管理内容包括：课题研究进度、研究成果、经费使用情况等。教育科研管理部门将定期组织专家对课题研究进行中期评估，对研究过程中存在的问题提出改进建议。

课题研究结束后，项目负责人需提交课题结题报告。结题报告应包括研究过程、研究成果、问题与不足、改进措施等内容。教育科研管理部门将组织专家对结题报告进行评审，评审合格后，课题研究正式结题。结题课题的研究成果将进行推广应用，为教育教学改革提供有益借鉴。

(3)课题研究经费的管理和使用应严格按照相关规定执行。教育科研管理部门负责课题经费的审核、拨付和监督。课题经费主要用于研究人员的工资、差旅费、资料费、实验设备购置费等。项目负责人需在研究过程中，对经费使用情况进行详细记录，确保经费使用规范、透明。对于违反经费管理规定的行为，将追究相关责任人的责任。同时，教育科研管理部门将定期对课题经费的使用情况进行审计，确保课题经费的安全和合规。

四、课题立项的管理与监督

(1)管理与监督机制是确保课题立项工作顺利进行的关键。教育科研管理部门应建立健全课题立项的