生日愿望大班语言活动精品教案20240617.docxVIP

生日愿望大班语言活动精品教一、教学内容

本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的故事》，详细内容为“生日愿望”一节。通过讲述小动物们为庆祝生日许下愿望的故事，引导幼儿理解每个人都有自己的愿望，并学会表达和分享自己的愿望。

二、教学目标

1.让幼儿了解故事的主要情节，理解生日愿望的概念。

2.培养幼儿的语言表达能力，学会用完整的句子表达自己的愿望。

3.培养幼儿的团队合作意识，懂得分享和关心他人。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿学会用完整的句子表达自己的愿望。

重点：理解生日愿望的概念，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备

1.教具：故事挂图、小动物手偶、生日蛋糕模型、愿望卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

课堂开始时，教师展示生日蛋糕模型，引导幼儿讨论生日愿望的话题，让幼儿分享自己的生日愿望。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过讲述故事，引导幼儿关注小动物们为庆祝生日许下的愿望，让幼儿理解生日愿望的含义。

3.随堂练习（5分钟）

教师发放愿望卡片，让幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等工具制作自己的生日愿望卡片。

4.分组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，让他们互相分享自己的愿望卡片，并讨论如何实现这些愿望。

教师邀请各组代表展示自己的愿望卡片，并让其他幼儿给予评价和建议。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.板书《生日愿望》

2.内容：

故事主人公：小动物们

生日愿望：分享、关心、帮助他人

语言表达：用完整的句子表达愿望

七、作业设计

1.作业题目：制作生日愿望卡片，写上自己的愿望，并画上相应的图案。

作业答案示例：

愿望：我希望妈妈身体健康。

图案：画一个心形，里面写上“妈妈我爱你”。

2.作业要求：字迹工整，语句完整，图案美观。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对表达能力较弱的幼儿，给予个别指导。

2.拓展延伸：

家园共育：鼓励家长参与幼儿的愿望实现过程，关注幼儿的成长。

环境创设：在班级环境中设置“愿望树”，让幼儿将自己的愿望卡片挂在树上，共同见证愿望的实现。

活动延伸：组织一次“生日愿望派对”，让幼儿在活动中体验分享和关爱的快乐。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达自己的愿望。

2.实践情景引入：引导幼儿讨论生日愿望的话题，让幼儿分享自己的生日愿望。

3.例题讲解：通过故事让幼儿理解生日愿望的概念。

4.分组讨论：让幼儿互相分享愿望卡片，并讨论如何实现这些愿望。

5.作业设计：制作生日愿望卡片，锻炼幼儿的语言表达和动手能力。

6.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的参与程度，进行个别指导。

一、教学难点解析

1.在实践情景引入环节，教师可先给出一个示范，如：“我的生日愿望是和家人一起去公园玩。”然后引导幼儿用类似的句式表达自己的愿望。

2.在例题讲解环节，教师通过故事中小动物们表达愿望的方式，让幼儿模仿学习，如：“小猫说：‘我希望能有一条漂亮的裙子。’”

3.在分组讨论环节，教师鼓励幼儿用完整的句子分享自己的愿望，并在其他幼儿发言时给予指导和纠正。

二、实践情景引入解析

1.教师以生日蛋糕为道具，营造一个充满欢乐的氛围，让幼儿产生兴趣，愿意分享自己的生日愿望。

2.教师通过提问方式引导幼儿思考，如：“你们知道什么是生日愿望吗？”“你们的生日愿望是什么呢？”

3.在幼儿分享愿望时，教师要注意倾听，给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

三、例题讲解解析

1.教师讲述故事时，注意语气、表情和动作的运用，使故事更生动有趣，吸引幼儿的注意力。

2.教师在故事中穿插问题，引导幼儿关注小动物们表达愿望的方式，如：“小动物们为什么会有这样的愿望呢？”“他们是怎么表达自己的愿望的？”

3.通过分析故事中的人物和情节，让幼儿理解生日愿望的意义，激发他们表达的欲望。

四、分组讨论解析

1.教师在分组时，注意将不同性格、能力的幼儿搭配在一起，促进他们之间的交流与合作。

2.教师鼓励幼儿大胆分享自己的愿望，并引导他们学会倾听他人的愿望，给予建议和帮助。

3.教师在讨论过程中要关注每个幼儿的参与情况，适时给予指导和鼓励。

五、作业设计解析

1.作业题目要求幼儿制作愿望卡片，既锻炼了他们的语言表达能力，又提高了动手能力。

2.教师在作业评价时，关注幼儿的字迹、语句和图案，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、课后反思及拓展延伸解析

2.教师针对表达能力较弱的幼儿，制定个别指导计划，帮助他们提高语言表达能力。

3.拓展延伸活动中，教师鼓励家长参与