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深圳市第二高级中学深汕实验学校全国

选聘高级教师历年考试试题及答案2024

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.形成表征

B.学习的迁移

C.理解

D.操作

【答案】：B

2.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响

和干扰，这种认知方式属于（）。

A.发散型

B.场依存型

C.沉思型

D.场独立型

【答案】：B

3.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.开展批评与自我批评

B.坚持知行统一

C.向先进人物学习

D.努力做到慎独

【答案】：C

4.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有

利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。

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A.比较法

B.正例与反例配合法

C.变式法

D.直观法

【答案】：C

5.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转

而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！

这说明（）。

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B.教师缺乏爱心

C.教师缺乏信心

D.教师尚不具有崇高的道德境界

【答案】：A

6.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如

把材料缩简成歌诀等，这属于（）。

A.精细加工策略

B.时间管理策略

C.组织策略

D.复述策略

【答案】：A

7.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普

遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。

A.差异性原则

B.全体性原则

C.预防、调治和发展相结合的原则

D.主体性原则

【答案】：B

8.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。

A.横向迁移

B.正迁移

C.纵向迁移

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D.负迁移

【答案】：B

9.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、

（）三者交互作用而决定的。

A.情感

B.气质

C.性格

D.行为

【答案】：D

10.人的心理现象包括（）。

A.情绪情感过程与意志过程

B.认知过程与意志过程

C.个性倾向性与个性心理特征

D.心理过程和个性心理

【答案】：D

11.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：

“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”

这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.交叉学科

B.超学科

C.跨学科

D.多学科

【答案】：C

12.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动