数学二年级上册课件人教版第5课时解决问题.ppt

**数学二年级上册课件（人教版）第2单元100以内的加法和减法（二）解决问题（1）复习导入，引入新课合作交流，探究新知练习巩固，拓展提升全课总结，提升能力课后同步训练一、复习导入，引入新课同学们，我们一起来做个口算大通关，复习前面几节课学习的知识点。1.口算。28-5= 50+20= 17-9=35+7= 62+8= 29-12=30-8= 44+55= 62-59=2370842701722993一、复习导入，引入新课2.列竖式计算。57-38= 56+28= 60-27=198433一、复习导入，引入新课3.列算式计算。（1）比10多7的数是多少？（2）比20少5的数是多少？10+7=1720-5=15二、合作交流，探究新知二班比一班多得3面小红旗。一班得了12面小红旗。你获得了哪些数学信息？（一）创设情境，初步感知一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面?求二班得了多少面。二、合作交流，探究新知12+3=15（面）同学们很棒，我们知道了一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，求二班得了多少面，应该怎样列式计算呢？（二）自主探究一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面?还能尝试用其他方法解答吗？二、合作交流，探究新知（二）自主探究先用画图法把知道的信息先画出来。与一班同样多的12面？面一班二班先把一班得的12面小红旗画出来，再求二班的小红旗就是要把和一班同样多的12面与多得的3面合起来，也就是12+3=15（面）。12+3=15（面）二、合作交流，探究新知（二）自主探究检验解答是否正确。15减12等于3，二班确实比一班多得了3面，解答正确。12+3=15（面）口答：二班得了（）面。15二、合作交流，探究新知（三）举一反三一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？同学们按照刚才的方法画一画。用画图法把知道的信息先画出来。二、合作交流，探究新知（三）举一反三一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？先把一班得的12面小红旗画出来，再把一班的小红旗减去三班比一班少的4面，剩下的就是三班的小红旗数。求三班得了多少面，就是求比12少4的数是多少，用减法计算，也就是12-4=8（面）。少4面一班三班？面12-4=8（面）二、合作交流，探究新知（三）举一反三12减8等于4，三班确实比一班少得4面，解答正确。检验解答是否正确。12-4=8（面）口答：三班得了（）面。8三、练习巩固，拓展提升（一）基础练习25+8=33（个）25-12=13（个）答：鸡蛋有33个，鹅蛋有13个。（二）拓展应用1.86+9=95（个）答：西西下了95个蛋。（二）拓展应用2.（1）58-8=50（元） 答：每个足球50元。（2）45-8=37（元） 答：每个篮球37元。（3）略（1）每个足球多少钱？（2）每个篮球多少钱？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？总结：在解决实际问题时，可以用画图法来帮助分析，从而列出等量关系。解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题，用加（减）法计算。四、全课总结，提升能力五、课后同步训练作业：完成《学练测》P13。**************************