课题申报参考：“大思政课”视域下中国式现代化的叙事体系构建研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“大思政课”视域下中国式现代化的叙事体系构建研究》

课题设计论证

课题名称：“大思政课”视域下中国式现代化的叙事体系构建研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

（此部分1500字以上）

（一）研究现状

随着中国特色社会主义进入新时代，国家对思想政治教育提出了更高的要求。国内外学者对中国现代化进程中思想政治理论的研究不断深化，但针对“大思政课”视域下中国式现代化叙事体系构建的研究尚处于初步探索阶段。国外研究多集中于西方政治话语体系和意识形态传播，较少关注中国特有的社会背景和文化环境下的现代化叙事；国内方面，尽管有关思想政治理论的研究成果丰富，但将之与“大思政课”相结合，并以此为视角探讨中国式现代化叙事体系构建的研究还较为缺乏。

（二）选题意义

本课题旨在填补这一研究空白，从“大思政课”的角度出发，深入分析中国式现代化进程中的关键议题，如经济发展模式转型、社会治理创新和社会价值观重塑等。通过构建一个能够反映中国国情和社会发展需求的现代化叙事体系，不仅有助于提升国民的思想政治觉悟，促进社会和谐稳定，也为全球其他发展中国家提供了有益的经验借鉴。

（三）研究价值

理论层面：深化对中国式现代化的理解，丰富和发展马克思主义理论体系。

实践层面：为高校开展有效的思想政治理论教育提供指导方案，推动形成具有中国特色的思想政治教育新模式。

国际层面：向世界展示中国在实现现代化过程中的成功经验和独特智慧，增强中华文化的软实力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（此部分1500字以上）

（一）研究目标

本课题致力于构建一套完整的“大思政课”视域下的中国式现代化叙事体系，以期达到以下具体目标：

系统梳理并提炼出中国式现代化的核心要素及其内在逻辑关系；

构建适应新时代需求的思想政治教育框架，强化学生对中国道路、理论、制度、文化的认同感；

探索如何有效利用新媒体平台和现代信息技术手段优化教学方法，提高思政课的教学效果；

提出切实可行的操作建议，帮助各级各类学校更好地实施思想政治理论课程改革。

（二）研究对象

本课题主要聚焦于高等院校思想政治理论课程，同时也将适当涵盖中小学阶段的相关教育活动。此外，还将考察社会各界对中国式现代化的认知程度及态度变化，以便更全面地理解当前存在的问题和挑战。

（三）研究内容

1.“大思政课”概念解析及其在中国式现代化语境下的应用价值；

2.中国式现代化的历史脉络、现实基础与发展前景；

3.思想政治教育与中国式现代化之间的互动机制；

4.基于“大思政课”的视角，构建适合不同年龄段学生的现代化叙事体系；

5.分析新媒体环境下思想政治理论教育面临的机遇与挑战；

6.研究如何整合多方资源，共同推进思想政治理论教育创新发展。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（此部分1000字以上）

（一）研究思路

本课题采用“理论分析-案例研究-实证检验”的研究路径。首先，基于已有文献资料进行系统性理论综述，明确“大思政课”视域下中国式现代化叙事体系的基本框架；其次，选取若干典型案例进行深度剖析，揭示其中蕴含的成功经验或潜在问题；最后，结合问卷调查、访谈等方式收集一手数据，验证所提出的理论假设，并据此调整和完善最终研究成果。

（二）研究方法

1.文献法：广泛搜集国内外关于思想政治理论教育、中国式现代化等方面的学术著作、论文报告等，为课题研究奠定坚实的理论基础；

2.案例分析法：选取典型地区或单位作为样本，详细记录其在开展思想政治理论教育方面的做法和成效，总结出可推广的经验模式；

3.实证研究法：设计科学合理的调查问卷，面向广大师生开展大规模抽样调查，获取真实可靠的数据支持；

4.专家咨询法：邀请相关领域专家学者参与讨论交流，听取他们对于课题研究方向、重点难点等方面的意见建议。

（三）创新之处

1.理论创新：首次提出“大思政课”视域下中国式现代化叙事体系的概念，并对其内涵外延进行了界定；

2.方法创新：融合多种研究方法，特别是注重引入大数据分析技术，力求使研究结论更加客观准确；

3.应用创新：紧密结合实际需求，提出了一系列具有较强操作性的政策措施，确保研究成果能够在实践中得到有效应用。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果，可略写）

（一）研究基础

课题组成员均具备扎实的专业背景和丰富的科研经验，在前期工作中已经积累了大量关于思想政治理论教育和中国式现代化的研究资料，这为本次课题研究奠定了良好的基础。

（二）保障条件

本课题得到了所在单位领导的高度关注和支持，将在人员配备、经