学校综合督导评估自查自评报告范文(优秀16).docx

研究报告

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学校综合督导评估自查自评报告范文(优秀16)

一、自查自评工作概述

1.1.自查自评工作的背景及目的

(1)近年来，我国教育事业取得了长足的发展，学校在教育教学、科研创新、学生培养等方面取得了显著成绩。然而，在新的教育形势下，学校面临着诸多挑战和机遇。为了更好地适应时代发展要求，提升学校整体办学水平，我校决定开展自查自评工作。本次自查自评工作旨在全面梳理学校各项工作，查找不足，明确发展方向，为学校未来的发展奠定坚实基础。

(2)自查自评工作背景主要包括以下几个方面：一是响应国家关于教育改革发展的号召，推动学校内涵式发展；二是落实学校发展规划，确保各项任务目标的实现；三是加强内部管理，提高教育教学质量；四是促进学校与社会各界的交流与合作，提升学校的社会影响力。通过自查自评，我们将全面了解学校现状，分析存在的问题，为学校未来的发展提供有力保障。

(3)自查自评工作的目的是多方面的。首先，通过自查自评，可以全面了解学校在教育教学、科研创新、学生培养等方面的实际情况，为学校未来的发展提供科学依据。其次，自查自评有助于发现学校在管理、服务、保障等方面存在的问题，推动学校内部改革，提高工作效率。最后，自查自评可以促进学校与社会的交流与合作，提升学校的社会形象和竞争力。总之，自查自评工作对于推动学校全面发展具有重要意义。

2.2.自查自评工作的组织领导

(1)为确保自查自评工作顺利进行，我校成立了自查自评工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、组织实施和监督指导自查自评工作。同时，设立自查自评办公室，负责日常工作协调、资料收集整理和汇报等工作。

(2)自查自评工作领导小组明确了工作职责，要求各部门负责人对本部门工作进行自查自评，确保自查自评工作全面、深入、客观。领导小组定期召开会议，研究解决自查自评工作中遇到的问题，确保自查自评工作有序推进。此外，领导小组还邀请了校外专家参与指导，为自查自评工作提供专业意见和建议。

(3)在自查自评工作过程中，我校严格执行自查自评工作方案，明确工作步骤、时间节点和任务分工。各部门按照要求，认真开展自查自评工作，确保自查自评结果真实、准确。同时，加强自查自评工作的宣传和培训，提高全体教职工对自查自评工作的认识，确保自查自评工作取得实效。

3.3.自查自评工作的实施步骤

(1)自查自评工作的实施步骤分为三个阶段。首先，是准备阶段，包括制定自查自评工作方案、成立工作小组、明确工作职责和任务分工。在这个阶段，学校将组织相关培训，确保全体教职工对自查自评工作有清晰的认识和明确的操作流程。

(2)第二阶段为自查阶段，各部门根据自查自评工作方案，对照评价指标体系，逐项进行自查。自查过程中，各部门要深入查找问题，分析原因，并提出改进措施。同时，学校将组织抽查，确保自查工作的真实性和有效性。

(3)第三阶段是总结阶段，各部门将自查自评结果汇总上报，学校领导小组对各部门自查自评报告进行审核，形成学校自查自评总体报告。在此基础上，学校将召开自查自评总结大会，对自查自评工作进行总结，并对下一步工作进行部署。同时，学校还将根据自查自评结果，制定整改方案，确保各项问题得到有效解决。

二、学校基本情况介绍

1.1.学校办学历史与现状

(1)学校自创立以来，已走过数十年的辉煌历程。自建校之初，学校就秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，致力于培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才。经过多年的发展，学校已形成了鲜明的办学特色，成为区域内具有重要影响力的教育机构。

(2)目前，学校占地面积广阔，设施设备先进，拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教育教学设施。学校设有多个学院，涵盖文、理、工、经、管、法等多个学科领域，为学生提供了丰富的学习选择和发展空间。学校师资力量雄厚，拥有一支高水平的教师队伍，为学生的成长成才提供了有力保障。

(3)在办学过程中，学校始终坚持开放办学，积极开展国际合作与交流，与多所国内外知名高校建立了合作关系。学校注重学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生搭建了广阔的舞台。在国内外各类竞赛中，学校学子屡获佳绩，充分展现了学校的办学成果和社会影响力。

2.2.学校办学理念与特色

(1)学校的办学理念是以学生为中心，以质量为生命，以特色求发展。学校坚持“以人为本”的教育理念，关注学生的个性化需求，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。学校注重学生的全面发展，强调德智体美劳全面发展，注重培养学生的社会责任感和人文素养。

(2)学校的特色之一在于其跨学科教育模式。学校打破传统学科界限，实施跨学科课程体系，鼓励学生跨领域学习，培养学生的综合能力和创新思维。此外，学校还