辽海版美术三年级上册第9课 你 我 他 课件(共19张PPT).pptxVIP

描述人物肖像

1、我们每天都会遇到许许多多形形色色的人，但能真正地走进你的脑海并让你记住的人并不多，那么，到目前为止，你记忆最深刻的人是谁？（可以是亲朋、好友、师长、明星、英雄等）

请描述他们的特征。（如脸型、五官、发式等）

用语言文字描述

1.《老王》的肖像描写。(选自八年级语文教材)

2.自我描述:每个人对自己都有一定的了解，谁能用较简洁的语言准确地说出自己的特征。

3.说说“我”的特征。（学生眼中的老师）

绘画的形式(教师作品)

老王肖像

女儿肖像

绘画的形式(教师作品)

同事肖像

同事肖像

泥塑的形式(教师作品)

女孩塑像

男孩头像

漫画明星肖像

说说艺术作品中典型人物的某些特征

《蒙娜·丽莎》

人物特征主要是通过人物的哪个方面表现出来呢？

头部特征

人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。

脸型(几种常见脸型)

头部比例——“三停五眼”

“三停五眼”,是中国古代画家根据成年人的面部五官位置和比例归纳出来的。如果某人的五官不同于这一标准，则成为其明显特征。因此，“三停五眼”是衡量人的五官大小、比例、位置的准绳。但是，儿童与成人不同，年龄越小，眼睛位置越偏下，五官位置显得越紧凑。

表情

练一练

1.根据自己的喜好或擅长的表现方法来选择一幅肖像画（可以是书上，也可以是学生自己准备的）进行临摹。

2.为自己或同学画一张肖像。（以头像为主。）

作品展示

你能根据自己的理解临摹出画中人物的神情吗？

你所临摹的画是否得到老师或同学的认可？

课后拓展

尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些方面可以体现人物特征？