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95后大学生对“网络暴力”认知态度调查及对策分析

一、调查背景与目的

随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络暴力作为一种新型的暴力形式，也日益凸显。网络暴力不仅损害了受害者的名誉、心理健康，甚至可能引发严重的后果。95后大学生作为新时代的接班人，他们对于网络暴力的认知和态度，不仅关系到自身的成长，也影响着社会的和谐稳定。因此，开展针对95后大学生网络暴力认知态度的调查，具有重要的现实意义。本次调查旨在全面了解95后大学生对网络暴力的认知程度、态度倾向以及应对策略，为相关部门制定有效的预防和干预措施提供科学依据。

近年来，我国政府高度重视网络环境的治理，出台了一系列法律法规，旨在打击网络暴力行为。然而，网络暴力现象依然屡禁不止，这反映出在大学生群体中，对于网络暴力的认知和防范意识还有待提高。通过对95后大学生进行网络暴力认知态度的调查，可以揭示当前大学生群体在网络暴力问题上的真实状况，为高校、家庭和社会提供针对性的教育引导，促进大学生形成正确的网络价值观。

本次调查以问卷调查和访谈相结合的方式，选取了全国范围内不同地区、不同类型的大学作为样本，力求全面、客观地反映95后大学生对网络暴力的认知态度。通过分析调查结果，可以了解大学生对网络暴力的认知水平、态度倾向以及应对策略，为提高大学生网络素养、构建和谐网络环境提供参考。同时，本次调查也有助于促进社会各界对网络暴力问题的关注，推动形成全社会共同参与网络文明建设的良好氛围。

二、95后大学生对网络暴力认知态度分析

(1)调查显示，95后大学生对网络暴力的认知程度普遍较高，大部分学生能够明确区分网络暴力和言论自由之间的界限。然而，在实际的网络互动中，部分学生仍存在混淆两者关系的情况，这表明网络素养教育需要进一步加强。

(2)在网络暴力的态度上，95后大学生表现出较为复杂的情感态度。一方面，他们普遍对网络暴力行为持否定态度，认为这种行为侵犯了他人的合法权益，损害了网络环境的和谐；另一方面，部分学生在遭遇网络暴力时，往往表现出无奈和妥协的态度，缺乏有效的应对措施。

(3)面对网络暴力，95后大学生的应对策略存在一定差异。部分学生选择直接与施暴者进行沟通，试图解决问题；而另一些学生则选择退出网络环境，避免进一步伤害。此外，部分学生倾向于寻求法律途径或求助专业人士，以期维护自身权益。然而，整体来看，95后大学生在应对网络暴力方面仍需加强自我保护意识和能力。

三、应对网络暴力的对策建议

(1)首先，加强网络素养教育是应对网络暴力的基础。高校应将网络素养教育纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动和网络平台等多种形式，向学生普及网络安全知识、网络法律法规和网络道德规范。同时，家庭和社会也应共同参与，通过亲子互动、社区活动等方式，引导学生树立正确的网络观念，增强自我保护意识。

(2)其次，建立健全网络暴力举报和处置机制至关重要。相关部门应建立健全网络暴力举报平台，简化举报流程，提高举报效率。对于举报的网络暴力行为，要依法进行查处，对施暴者进行严肃处理，以儆效尤。同时，加强对网络平台的监管，要求平台落实主体责任，对网络暴力行为及时发现、及时处理、及时公开，维护网络环境的清朗。

(3)此外，培养大学生良好的网络行为习惯也是应对网络暴力的重要途径。大学生应自觉遵守网络道德规范，文明上网，不参与网络暴力行为。在遇到网络暴力时，要保持冷静，不盲目跟风，学会运用法律武器保护自己。同时，加强心理素质培养，提高心理承受能力，面对网络暴力时能够保持理智，避免情绪失控。此外，高校应开设心理健康教育课程，关注学生的心理健康，提供心理咨询和疏导服务，帮助学生应对网络暴力的心理压力。