2024教师个人参考计划总结三年级组工作总结第一学期.docx

教师个人参考计划总结三年级组工作总结第一学期

时间如流水一般，静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回忆一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。

一、创立合作、共进、和谐的工作气氛，打造阳光团队。一个好的集体，首先要有一个愉悦的气氛，在这方面，作为组长的我，努力营建着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了本人，也给了整个集体一种新的活力，尽管我们朝出暮归却欢乐着。我们年级组的老师在工作中都不分彼此，谁发觉了咨询题，谁就去处理，由于大家有人人都是年级组的主人。平时十个老师在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作气氛特别好，具有较强的团队精神。

二、把德育工作放在首位，常规工作见实效

我们年级组的全体老师深深明白得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为标准和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因而全组老师，不管是班主任依然其他任课老师，都特别关怀学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。5个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为标准进展培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，获得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进展教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、平安、文明礼貌方面常抓不懈。详细总结如下：

1.三年级的学生生性爽朗、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控才能，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即便老师与他们联络，他们也表示没方法。面对这种情况，三年级的老师能发挥老师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都构成一个共识，那确实是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。5位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。

2.各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我治理才能，培养学生良好的学习生活适应。

3.注重班级小干部的培养，让班干部带动全体。

4.加强平安教育，我们各班利用一切时机对学生开展主题平安教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提示平安隐患，这种不连续地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大平安事故的发生。

5.注重家校联络工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会，平时各位老师积极通过与家长保持亲密的联络。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联络，效果特别好。

6.配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节目演出等各项活动，特别是古诗文诵读竞赛荣获一等奖。

三、教学工作稳中务实，勤于求索

作为学校的一员，我们都感到重担在肩。我们深深明白要创出我们品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品牌认识，而三年级组全体老师，正是以这种思想指导本人的教学工作的。

1.本学期，我组老师仍然秉承一贯的擅长学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文老师为例，本学期我们接着订阅了《小学语文老师》等期刊，认真作好阅读笔记，认真撰写教学反思，积极参加学校的读书活动，大家发言积极，积极上进。

2.全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心上好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，制造良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的有意留意，并使其保持相对稳定性；注重信息反应，课堂提咨询面向全体学生；留意培养学生的学习兴趣、学习才能，课堂上讲练结合，精心设计布家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。

3.认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控才能，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良适应，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开场、从关怀开场、从鼓舞开场。比方握握他的手，摸摸他的头，或协助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱。

4.培养小孩良好的思维适应，即在课堂上，不是强求学生回

答咨询题，而是从课堂教学中逐步培养小孩的咨询题认识，独立考虑处理咨询题的才能，这种思维构成，课堂才会爽朗起来，不至于老师强迫性答复下列咨询题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，外表上看也是爽朗的，却是缺少灵性的，不是我们做追求