小学防治碘缺乏病日宣传活动计划.pptx

小学防治碘缺乏病日宣传活动计划

延时符Contents目录活动背景与目的活动策划与准备活动流程安排宣传推广策略预算与资源需求安全保障措施效果评估与总结反馈

延时符01活动背景与目的

碘缺乏病是一种由于摄入碘不足而引起的疾病，其症状包括甲状腺肿大、智力障碍等。在我国，碘缺乏病曾是一个严重的公共卫生问题，虽然随着食盐加碘政策的实施，病情得到了有效控制，但在一些地区仍存在碘摄入不足的情况。碘缺乏病对患者的身体健康和智力发展都会造成严重影响，因此防治工作至关重要。碘缺乏病现状及危害

小学生正处于生长发育的关键时期，对碘等微量元素的需求量相对较大。由于小学生的饮食结构和饮食习惯尚未完全成熟，他们更容易出现碘摄入不足的情况。小学生的认知能力和自我保护意识相对较弱，需要更多的关注和指导来帮助他们养成良好的饮食习惯。小学生群体特点与需求

010204活动目标与预期效果通过宣传活动，提高小学生对碘缺乏病的认识和重视程度。引导小学生养成科学合理的饮食习惯，增加富含碘的食物的摄入。加强家校合作，共同关注孩子的健康成长，降低碘缺乏病的发生率。营造全社会共同关注碘缺乏病防治工作的良好氛围。03

延时符02活动策划与准备

以“健康碘盐，健康生活”为主题，强调碘盐对预防碘缺乏病的重要性。主题采用线上线下相结合的方式，包括主题演讲、互动问答、宣传海报展示等。形式确定活动主题和形式

宣传碘缺乏病的危害、预防方法以及正确使用碘盐的知识。通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传，确保信息覆盖到每一位学生和家长。策划宣传内容和方式方式内容

准备足够的宣传海报、宣传手册、碘盐样品等宣传物资。物资在学校操场或礼堂设置宣传台，摆放宣传物资，并悬挂主题横幅，营造浓厚的宣传氛围。场地布置准备物资和场地布置

延时符03活动流程安排

活动主持人宣布活动正式开幕，介绍活动背景和目的。邀请相关领导上台致辞，表达对学生健康成长的关注和支持。领导强调碘缺乏病的危害及防治重要性，呼吁师生共同参与防治工作。开幕式及领导致辞环节

通过PPT、视频等多种形式展示相关知识，增强学生的理解和记忆。设置互动问答环节，鼓励学生主动提问，医生或营养师进行耐心解答。邀请专业医生或营养师进行知识讲座，深入浅出地讲解碘缺乏病的成因、症状及防治措施。知识讲座与互动问答环节

游戏体验区设置及规则介绍设立游戏体验区，如“碘盐接力赛”、“碘知识大闯关”等富有趣味性的游戏。游戏规则简单易懂，旨在通过游戏的方式巩固学生所学的碘缺乏病防治知识。游戏过程中穿插抽奖环节，激发学生的参与热情和积极性。

对在游戏环节和知识问答中表现突出的学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和小礼品。活动主持人进行总结发言，回顾活动的精彩瞬间和收获，感谢参与者的支持和配合。强调碘缺乏病防治工作的重要性和长期性，呼吁师生将所学知识应用到日常生活中，共同为健康校园贡献力量。颁奖仪式及总结发言环节

延时符04宣传推广策略

学校广播站定期播放碘缺乏病防治知识，提高师生对碘缺乏病的认识。宣传栏和海报在校园显眼位置设置宣传栏，张贴碘缺乏病防治海报，吸引师生关注。班级微信群/QQ群班主任可在班级群内分享碘缺乏病防治知识，引导学生家长共同关注。校园内部宣传渠道利用

建立学校官方微信公众号/微博，发布碘缺乏病防治相关文章、视频等，扩大宣传范围。微信公众号/微博短视频平台网络直播利用抖音、快手等短视频平台，制作碘缺乏病防治知识短视频，吸引更多学生和家长关注。邀请专家进行网络直播讲座，解答学生和家长关于碘缺乏病的疑问。030201社交媒体平台推广计划

通过家长会向家长普及碘缺乏病防治知识，引导家长关注孩子碘营养状况。家长会与社区合作，在社区宣传栏张贴碘缺乏病防治海报，扩大宣传覆盖面。社区宣传栏组织学生和家长参加碘缺乏病防治志愿服务活动，如发放宣传资料、讲解防治知识等。志愿服务活动家长参与和社区合作途径

延时符05预算与资源需求

预算编制原则遵循合理性、科学性和可行性原则，确保预算能够满足活动需求，同时避免浪费。预算编制方法采用零基预算法，根据活动实际需求逐项审核和评估各项费用，确保预算的准确性和合理性。预算编制原则和方法论述

物资清单包括宣传海报、折页、手册等宣传资料，以及活动现场所需的横幅、展板、音响等设备。采购计划安排提前与供应商沟通，确保物资质量和数量满足活动需求，同时合理安排采购时间和运输方式，确保物资及时到位。物资清单及采购计划安排

人力资源需求及分配方案人力资源需求包括活动策划、执行、宣传、物资管理等方面的人员需求。分配方案根据活动需求和人员特长进行合理分配，确保每个环节都有专业人员负责，提高工作效率和质量。同时，建立有效的沟通机制，确保人员之间的协作顺畅。

延时符06安全保障措施

明确活动现场安全责任人，负责整个活动的安全管理和监督。对活动现场