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第一章数与式

课时1.实数的有关概念

教学时间：

教学目标：

1.了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数

的绝对值的几何意义。

2.会求一个数的相反数和绝对值。

3.画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较

大小。

教学难重点：

1.实数的有关概念；

2.在已知中，以非负数/、|a|、,(a20)之和为零作为条件，解决有关问题。

教学过程

一、知识整理

(一)、有理数的意义

1.数轴的三要素为、和.数轴上的点与构成一一对应.

2.实数。的相反数为.若。，6互为相反数，则〃十%=.

3.非零实数。的倒数为.若Q,b互为倒数，则仍=.

4.绝对值

在数轴上表示一个数的点离开的距离叫做这个数的绝对值。即一个正数的绝

对值等于它；。的绝对值是；负数的绝对值是它的O

la(a0)

即|a|=y0(a=0)

--a(a0)

5.科学记数法：把一个数表示成的形式，其中的数，n是整数.

6.一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.这时，从

左边第一个不是—的数起，到止，所有的数字都叫做这个数的有效数字.

(二)、实数的分类

1.按定义分类

「正整数［

「整数J零4自然数

r有理数J1负整数」

c正分数〜

匚分数《卜有限小数或无限循环小数

实数《I负分数」

「正无理数］

I无理数y卜无限不循环小数

I负无理数j

1

2.按正负分类

「正整数

「正有理数Y

r正实数y1正分数

I正无理数

实数I零（既不是正数也不是负数）

|「负整数

「负有理数＜

I负实数彳I负分数

I负无理数

二、例题讲解

例1.在，3.14,cos60°sin45°”这6个数中，无理数的个

数是（）

A2个B3个C4个D5个

例2.⑴—卜2|的倒数是（)

B.1

A.2C.D.-2

22

⑵实数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,其中IaC

①判定a+b,a+c,c-b的符号

bac

②化简：|a||a+b|+|a+c|+1c-b|

③化简：Ib—c|—|b—a|+Ia—c—2bI—Ic—aI

⑶若〃-3+5+1)2=0,则m+n的值为

⑷如图，数轴上点尸表示的数可能是（）

I।?।।.।।।

A.a/7B.