冀教版小学四年级下册数学精品教学课件 整理与评价 整理与评价.4 观察物体、多边形的认识.ppt

冀教版数学四年级下册观察物体、多边形的认识复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入返回1.观察物体观察物体并不难，眼睛平视物表面。形状位置记心间，平面图形脑中现。同一立体从不同的方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同；不同立体从同一方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同。知识梳理返回2.多边形的认识三角形的概念：由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形。?返回三角形按角分:锐角、直角、钝角三角形三角形按边分：等腰、等边、不等边三角形2.多边形的认识返回1．三角形的内角和：三角形的三个内角的和叫做三角形的内角和。2．直角三角形中两个锐角的和是90°。一个三角形至少有两个锐角。返回2.多边形的认识两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底。返回2.多边形的认识1．只有一组对边平行的四边形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2．梯形有无数条高，这些高都相等。返回2.多边形的认识3.组合图形、拼图组合图形：多边形可以截取为基础图形，要知道如何截取多边形，截取后各部分的名称。拼图：多边形图形可以随意进行组合，组成漂亮的拼图，要学会组合拼接。返回1.观察下面的平面图。（单位：千米）（1）量一量图中相邻的两条路构成的角各是多少度。母题巩固练习50°40°40°40°40°50°90°90°100°1.观察下面的平面图。（单位：千米）（1）量一量图中相邻的两条路构成的角各是多少度。（2）图中的路构成了什么图形？三角形、平行四边形、梯形、五边形。巩固练习（3）说一说这几名同学从家去学校怎样走。张明从家出发走0.737千米直接到学校；刘萌从家出发走1.185千米直接到学校；李丽从家出发走0.895千米直接到学校。（答案不唯一）1.观察下面的平面图。（单位：千米）（4）刘萌从家去学校有几条路可以走？哪条路最远，哪条路最近？有4条路可以走。其中从刘萌家到李丽家，再到书店，最后到学校这条路最远；从刘萌家直接到学校的这条路最近。1.观察下面的平面图。（单位：千米）2.根据下面图中标出的底，画出各图形的高。高高高3.求下面各未知角的度数。60°101°68°4.观察下面的圆柱和正方体，找出从前面、上面、左面看到的图形。左面前面上面1.下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。认真观察，下面3张照片分别是在哪个门拍的？A．东门B．南门C．西门CAB返回变式题前面2.如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。上面左面后面右面返回3.下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。7桶返回4.小丽从家去学校走那条路最近？为什么？小丽从家去学校走中间这条路最近，因为三角形的任意两边之和大于第三条边。返回5.选择。(1)等边三角形中有()个角相等。A．1 B．2 C．3 D．无法确定(2)三条边的长度都是5cm的三角形是()。A．锐角三角形 B．直角三角形C．钝角三角形 D．无法确定(3)一个直角三角形的()最长。A．直角边 B．斜边 C．高 D．无法确定(4)等腰三角形一定是()三角形。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定CABD返回6.求下列三角形中未知角的度数。180°－110°－42°=70°－42°=28°180°－50°－48°=130°－48°=82°180°－90°－40°=90°－40°=50°返回7.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。A、大B、小C、一样大D、无法比较c返回8.写出下面平行四边形的底及与它相对应的高的长度。(单位：cm)底()底()底()高()高()高()5cm2cm6cm4cm8cm6cm返回9.观察下列梯形的高的画法，对的画“√”，不对的画“×”。×√√√√√返回10.