冀教版小学四年级下册数学精品教学课件 第三单元 三位数乘两位数 3.6 乘法交换律与结合律.ppt

探索新知我用x×y=y×x用字母表示一下乘法的交换律，自己试一试。我用a×b=b×a情景导入两种表示都正确，但是一般我们用a×b=b×a表示乘法交换律。下面看下面这道题，超市新进来一批饮料，如下图，计算一下一共有多少箱饮料呢？探索新知从前面看可以知道，每排有（6×4）箱，一共有5排，共有6×4×5=120（箱）写一下你的计算过程吧！探索新知在图上我们从服务员那里的价位牌知道了自助餐有A、B两种，A类每位18元，B类每位20元，那这150人A，B两种自助餐各需要多少元钱呢？选择A种自助餐需要的钱数列算式是：150×18，选择B种自助餐需要的钱数列算式是：150×20探索新知我从侧面看的，每列有（4×5）箱，一共有6列，共有4×5×6=120（箱）探索新知我从上面看的，每层有（6×5）箱，有4层，共有6×5×4=120（箱）探索新知这三种方法的结算结果都是120，结果相同，都正确，也就是说：6×4×5=6×5×4=6×（4×5）6×4×5=6×5×4=6×（4×5），它们是三个数相乘，结果相同，不同的只是它们的位置变了一下，计算顺序也变了一下。我们再来看下面这两组算式，看是不是有同样的规律，（1）36×4×2536×（4×25）（2）5×28×65×6×28探索新知第一组我计算的结果都是3600，所以它们的关系是：36×4×25=36×（4×25）第二组我计算的结果都是840，所以它们的关系是：5×28×6=5×6×28探索新知对了，经我们检验，这个规律是成立的，它就叫做乘法的结合律，指的就是在含有三个或三个以上的因数的乘法算式里，先结合任意两个因数的积，这个算式的积不变。用字母表示乘法结合律就是：a×b×c=a×(b×c)，我们一般都用这种形式来表示，但是乘法的结合律不仅仅指的是先结合后面的两个因数，它包含的意思的是可以结合任意两个因数。一共有多少名同学参加了这次植树活动？典题精讲（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150你还有其他的算法吗？这两种算法有什么相同点和不同点？典题精讲用字母表示乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。学以致用现在看下面的这两道题，运用这个规律，看怎样计算更简便50×26×425×37×20学以致用50×26×4=50×4×26=200×26=520025×37×20=25×20×37=500×37=18500情景导入我们学习了两条乘法运算定律了，接着我们看下面的应用题。下面是亮亮家客厅的两扇屏风，这个屏风上面有很多玻璃，计算一下上面究竟有多少玻璃呢？看下图：探索新知12×5+9×5=60+45=105一共有两扇屏风，可以先算一扇，再算另一扇，然后把它们的得数加起来就是总数。列综合算式就是：探索新知我是先算的最上面一层有多少块玻璃，第一块屏风的第一层有12块，第二块第一层有9块，然后是一共5层，用乘法就能算出总数，列综合算式就是：（12+9）×5=21×5=105探索新知他们两个的算法都很正确，他们的综合算式的结果是相等的，列在一起就是：12×5+9×5=（12+9）×5这个规律就是乘法的第三条运算定律，叫做乘法分配律,乘法分配律指的是两个数相加的和与第三个数相乘，可以先把每一个数与第三个数相乘，再把乘得的积相加。用字母表示就是：(a＋b)×c=a×c＋b×c103×12＝（100＋3）×12＝100×12＋3×12＝1200＋36＝123620×55＝20×（50＋5）＝20×50＋20×5＝1000＋100＝11005.用乘法分配律计算下面各题。学以致用学以致用乘法的分配律可以使我们的计算更简便，我们看下面的算式：38×53＋53×62如果我们按计算顺序一步一步往下计算会很麻烦，如果用乘法分配律的话，你会发现非常简单的：38×53＋53×62=（38+62）×53=100×53=5300利用乘法分配律进行简便运算一般都是进行“凑整”，凑成整百，整十，整千的来计算，还要注意多利用，25×4=100，125×8=1000这样的算式。课堂小结1、两个因数相乘，交换因数的位置，积不变，这就叫做乘法交换律。a×b=b×a2、三个数相乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变，这就叫做乘法结合律。a×b×c=a×(b×c)乘法分配律指的是两个数相加的和与第三个数相乘，可以先把每一个数与第三个数相乘，再把乘得的积相加。(a＋