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专业实习总结
专业实习总结1
“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感慨颇深。
去爱德外国语学校的当天我就到了我负责的班级,与同学见了第一面,领导的重视、老师的信任和同学的热忱,都给我的实习工作带来了很大的关心。下面,我从四方面对我的实习进行总结。
一、听课、备课
听课是贯彻整个实习的重要工作,在爱德外国语学校每天都有指导老师的课,在实习的第三天我开头去听课,在听课过程中,我仔细地做笔记。听完一节课后,我仔细地对老师讲课的各个环节进行总结,写下了自己的看法。评课中我学到更多,老师们无论是对教材的处理,还是教学方法,与同学的沟通等等都使我受益匪浅。在整个实习过程中,我陆间续续听了20多节课,每节课我都总结出一些阅历,并将其渐渐转化成自己的学问。
听完一星期课后,我开头备课,我的第一节课是《公司的经营》,我在备课时不仅参考了老师用书,更从网上找了许多教案,盼望能用最好的方法来上好我的第一节课。教案都经由两个指导老师修改,我听取不同老师的看法,并提出自己的看法,在沟通彼此的看法的过程中,我同样学到了许多的东西,也感觉自己不小的进步。
二、上课
信任每个人的第一节课都是很紧急的,我也不例外。在上课前,我不断地看教材,又不断地检查上课教案,反复地进行试讲。最终,我走上了讲台,开头了我的第一节课,同学都很协作我,很宁静地听我讲课,根据我的方案,顺当地开展我的课堂。就这样,在开心的气氛中,我顺当地结束了我的第一节课。在课后,我立刻找指导老师进行争论。老师首先确定了我的教法,这让我很兴奋,同时,老师也给出了许多中肯的看法,提出了我在上课过程中的一些失误和不足,还有一些要留意的地方。老师的看法和建议让我能立刻调整讲课的思路,准时修改教案,以便在另一个班上重复课时能上得更好。而我在上完每节课后,都会进行反思,思索自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。
这样,7周下来,我上了15节课,其中包括新课、重复课、习题课、复习课和试卷评讲课,使我的讲课技巧得到了很大的提高,但是由于阅历问题,有时候还会消失无法很好掌握课堂节奏等问题,需要在以后的阅历中渐渐学习。
三、班主任工作
第一次当班主任,我许多工作的绽开都觉得很新奇。我们班原班主任林老师给了我很大的关心,教会了我许多东西。四班是一群热忱的孩子,在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的同学熟识起来了,就在前半周,我已经基本上能把我们班同学的名字记住了,由于他们每个人都很有特色。
我作为帮助班主任,主要的工作是:早上七点前到班,去监督他们早读,并在这之前检查卫生清洁的状况;在上课期间,有时候要走到班上巡察上课状况;晚上七点开头晚自习,要监督他们的晚读和晚修。由于我们班是内宿生,所以我还要在课后到他们宿舍,查看他们的生活状况,并且和他们谈天,了解同学间的问题。可以说,做一个班主任,就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上,而且还要时刻留意同学的学习和生活上的问题,人民老师真的是一个宏大而高尚的职业!
在实习期间,我除了班主任做班级的日常管理之外,主要是对后进生进行谈话指导。在与他们的谈天中,我发觉其实许多同学成果不好并不是由于同学不聪慧,而是他们没有学习目标,不勤奋学习导致的。所以在单独谈话时,我主要是以引导的方式,让他们意识到自己的不足,并且鼓舞他们建立自己的人生目标,并且做好人生规划,从做好现在开头,努力想自己的目标进发,可能由于我是实习老师,许多同学都把自己的心里话告知我,也让我对他们的了解更加深了,也更盼望自己能帮到他们。
高一的同学,学习是摆在第一位的。许多同学虽然很勤奋,但是缺乏了一个正确的学习方法,所以有些同学的成果仍旧是不抱负,我们班有些同学尤其是英语这一科目,成果特别不抱负。所以我利用了晚自习的时间,留在班上对部分同学进行指导。部分问题我都能关心他们解决,但有时候还是遇到一些难题,我就会和他们一起争论,一起找到答案。看到他们由于解决了问题而露出的快乐笑容,让我都把疲乏抛到脑后了,很快乐,由于我能为他们的学习帮上一点忙。
但是作为一个班主任,也有不尽如人意的地方,就是忽视了一小部分同学。有些同学并不喜爱说话,或者比较大方,而我有时候也没有主动找他们,所以在快要离开时,发觉了这一问题我已经没有多少时间去补救,这是我实习的一大圆满,盼望在以后的工作中我能把这一工作做
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