统编版五年级下册语文13《摔跤》课件.pptx

人物描写一组13摔跤

他左手揪住顶花皮，偷出右手，提起拳头打得老虎动弹不得。有勇有谋的武松

只见他纵身一跃，跳到山崖之上，抡起金箍棒，向那妖魔劈去。大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空

他左手揪住顶花皮，偷出右手，提起拳头打得老虎动弹不得。只见他纵身一跃，跳到山崖之上，抡起金箍棒，向那妖魔劈去。揪偷提打跃跳抡起劈动词动作描写

作者通过什么细节描写，写出人物的什么特点？病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。的。坚毅刘伯承动作描写神态描写

从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。……“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。的。悲痛欲绝毛泽东动作描写语言描写

只有成功地描写了动作，人物才能够站起来。-----老舍

人物描写一组13白马小学：孙艳伦摔跤

?选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。?小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。?本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。

小嘎子小胖墩儿那种活泼、可爱淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子

词语过关tādāngzhuài塌腰合裆推拉拽顶guàjìn单褂儿虎势儿猴儿牛劲儿一点儿náobānqiān三抓两挠扳不动公鸡鹐架儿化音动作的词语

自主学习自由朗读课文，读完之后，找出描写动作的句子，并圈出动词。

小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”跳退后闪脱叉“闪”字换成“躲”字如何？“闪”字是一种主动的躲闪，而“躲”字则感觉被动了些，如果换了的话，语言表达效果就不一样了。动作须准确动作迅速灵敏的小胖墩儿，感受到他非常想赢小嘎子。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。放站对起阵虎势儿公鸡鹐架？

虎势儿小嘎子和小胖墩儿一开始从气势上就想压倒对方公鸡鹐架似的是一种剑拔弩张、蓄势待发的样子。

虎势儿？课文中还有吗？找一找猴儿似的像猴子一样跳来跳去走马灯似的不停地转动

○○○两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。动作的生动性虎势儿公鸡鹐架似的猴儿似的走马灯似的动作的修饰词这些词都跟动物的动作有关比喻成动物的动作，更生动！

？如果将它们删去会如何？

两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自一站，对起阵来。从这些修饰语中感受到他们进攻前的紧张感如果删去的话，就完全没有生动的画面感了动作的生动性

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。连续性动作描写从这些连续性的动作中，似乎看到了蓄势待发、一心想赢的小胖墩儿。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。○○○○○

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。用○标出小嘎子的动作，用▲标出小胖墩儿的动作。○○▲▲交叉动作描写小嘎子“钩”→小胖墩儿“别”→小胖墩“推”←小嘎子“摔”

交叉动作描写常用于比赛情景，这些交叉着出现的动词，将动作描写得非常生动，仿佛就在我们的眼前发生，这样的场面肯定很精彩！

？作者仅仅用了动作描写吗？“要不—摔跤？”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”语言描写厚道

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。懂得