Minitab教育4学习课件.pptxVIP

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2025-02-09 发布于浙江
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Minitab教育4学习课件.pptx

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分析（Chi－Square）;分析（Chi－Square）;理解（Chi－Square）;;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;试验的设计与分析;改善（试验计划法－DOE完全配置法）;例：研究时间Time（50秒、20秒），温度Temp（200度、150度），压力Press（3个、4个）对变形量Y的实验，Y的spec：44以下，每个实验条件反复两次。;4.在实验设计结果中输入反应值;主效果图;;结论：只要因子A与因子B均为－1时，无论C为何值，Y值均最佳。即时间为20秒，温度为150度，变形量最小。;改善（试验计划法－DOE部分配置法）;2.将反应值输入设计表格中;FactorialFit:YversusA,B,C,D,E

EstimatedEffectsandCoefficientsforY(codedunits)

TermEffectCoefSECoefTP

Constant33.6251.64420.450.002

A-1.750-0.8751.644-0.530.648

B9.2504.6251.6442.810.107

C-0.250-0.1251.644-0.080.946

D-9.750-4.8751.644-2.970.097

E-3.250-1.6251.644-0.990.427

S=4.65027R-Sq=89.99%R-Sq(adj)=64.95%

AnalysisofVarianceforY(codedunits)

SourceDFSeqSSAdjSSAdjMSFP

MainEffects5388.62388.6277.723.590.232

ResidualError243.2543.2521.63

Total7431.87;;管理图;管理图;管理图;管理图;管理图;管理图（XBar－R－均值散布管理图）;结论：在R图中第10天出现异常点说明散步很大，需要找到原因加以解决。;管理图（P－不良率管理图）;管理图（U－单位缺陷管理图）;结论：第2、4、5、18天的数据超出管理上限，需要找出原因。第14、15两天的数据超出下限是好的现象。;1、Geniusonlymeanshard-workingalloneslife.(Mendeleyer,RussianChemist)?天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,