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育婴师(高级)题库与答案
一、单选题(共89题,每题1分,共89分)
1.婴儿个别化教学目标有()之分。
A、长期目标和短期目标
B、高目标和低目标
C、个体目标和团体目标
D、可实现目标和不可实现目标
正确答案:A
2.为婴儿食物挑选原料应遵循()的原则。
A、易溶解
B、高价格
C、野味稀少
D、价格低廉
正确答案:A
3.下列对动作发展的规律描述不正确的选项是()。
A、从上部动作到下部动作
B、从下部动作到上部动作
C、从大肌肉动作到小肌肉动作
D、从整体动作到分化动作
正确答案:B
4.下列对职业培训的含义描述不正确的是()。
A、培训对象是要求就业和在职的劳动者
B、通过高等学校举办的职业培训课程才算完成
C、职业培训以提高素质及职业能力为目的
D、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要
正确答案:B
5.新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有()。
A、摩罗反射
B、膝跳反射
C、吸吮和吞咽反射
D、巴宾斯基反射
正确答案:C
6.可以从()多渠道对育婴员(师)进行评估。
A、衣着、习惯和家庭
B、教学、实践和会议
C、教学、实践和社会
D、教学、习惯和家庭
正确答案:C
7.儿童期的基本生理现象是()。
A、发育过程
B、生长发育
C、情绪状态
D、生长过程
正确答案:B
8.良好的物质环境,即()是环境育人原则中的一个方面。
A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围
C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响
D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念
正确答案:A
9.对婴儿发展评价是()。
A、对婴儿以后的成长做一个正确的定位
B、为确定婴儿的认知发展水平
C、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估
D、为婴儿的社会行为的发展做评估
正确答案:C
10.()是企业诚实守信的内在要求。
A、注重经济效益
B、注重环境效益
C、开展员工培训
D、增加职工福利
正确答案:B
11.“先切断电源,然后现场急救”是()的救助方法。
A、失去知觉
B、烫伤
C、触电
D、溺水
正确答案:C
12.()是盖泽尔发育量表的适用对象。
A、出生后4周到3.5岁的婴幼儿
B、出生后4周到2岁的婴幼儿
C、出生后2周到4岁的婴幼儿
D、出生后1周到6岁的婴幼儿
正确答案:A
13.()包括人体测量学的各个参数。
A、健康水平指标
B、生长发育指标
C、营养状况
D、营养结局
正确答案:B
14.关于健康水平指标描述全面的是()。
A、营养参数和生理性参数
B、生化参数和生理参数
C、生理参数和生活参数
D、生化参数和生活参数
正确答案:B
15.每天应为婴儿选择()以上的食物。
A、10种
B、6种
C、4种
D、8种
正确答案:A
16.婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的肚子()在大人的膝盖上,头下垂,大人用手压婴儿背部。
A、趴
B、站
C、跪
D、躺
正确答案:A
17.整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在()。
A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
B、保留教育目标和内容纵向的系统性
C、考虑教学内容的横向有机结合
D、只突出某一领域的教学忽略其它的领域
正确答案:A
18.()不是指导培训家长和看护人的常见形式和方法。
A、组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿
B、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导
C、网上论坛
D、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动
正确答案:C
19.()为婴儿发展的个别特点。
A、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
C、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现
D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
正确答案:A
20.深色蔬菜含有钙、铁等矿物质,但()的吸收率较低。
A、硒
B、钙
C、铁
D、碘
正确答案:B
21.()不是婴儿发展评价的方法。
A、发育筛查法
B、发育诊断法
C、传统评估法
D、观察评价法
正确答案:C
22.下列选项中属于企业文化功能的是()。
A、社交功能
B、技术培训功能
C、科学研究功能
D、整合功能
正确答案:D
23.掌握免疫知识,指导育婴师对婴儿()进行处理是学习预防接种的目的。
A、接种次数
B、接种反应
C、接种过程
D、接种结果
正确答案:B
24.为防止接种疫苗后感染,要注意婴儿注射部位的(),暂时不要洗澡。
A、大小
B、颜色的深浅
C、清洁卫生
D、高低
正确答案:C
25.婴儿易发生关节脱臼的原因是()。
A、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少
B、关节窝浅、关节韧带松弛
C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多
D、骨骼柔软易弯曲
正确答案:B
26.婴儿发展评价的方法包括()。
A、发育筛查法
B、
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