《儒家孔孟之道》课件.pptVIP

**********************《儒家孔孟之道》课程大纲1儒家思想的核心理念仁义礼智信，以人为本，和谐社会2孔子和孟子的生平与思想探究两位先贤的思想体系，及其对后世的影响3孔孟思想的应用政治、伦理、教育、家庭等方面的实践4孔孟思想的当代价值儒学复兴，构建中国特色社会主义道德体系儒家思想的核心理念仁爱以仁爱之心待人，推己及人，强调人与人之间和谐相处。义利以义为先，以利为后，强调道义和利益的平衡。礼仪礼仪是社会秩序的保障，强调规范人的行为，促进社会和谐。智信智慧和诚信是立身之本，强调个人修养和道德品格。孔子的生平1春秋末年公元前551年出生于鲁国陬邑2周游列国传播儒家思想，以仁义礼智信为核心3著书立说《论语》是其主要著作，记录了他的言行4儒家学派孔子创立了儒家学派，影响深远孔子的核心思想仁仁是孔子思想的核心,强调人与人之间要互相爱护,尊重和理解,推己及人,这是儒家道德的根本原则.义义强调人与人之间要遵守道德规范,做事要合乎道理,公平正义,这是社会和谐的基础.礼礼是社会秩序的保障,强调人与人之间的交往要遵循一定的规范和礼仪,使社会和谐有序.智智强调人要具备明辨是非的能力,有智慧地处理各种问题,这是个人成长的关键.孟子的生平1战国时期孟子生于战国时期，约公元前372年至公元前289年2邹国人祖籍邹国，现山东省邹城市3政治家孟子是儒家学派的代表人物，也是战国时期著名的政治家孟子的核心思想仁政民为贵，社稷次之，君为轻。性善论人皆有恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心。民本思想为政在仁，以民为本。人性善恶的论争孟子孟子认为人性本善，人天生具有仁义礼智信等善性。荀子荀子认为人性本恶，人天生具有私欲，需要通过后天的学习和教育才能成为好人。告子告子认为性无善无恶，善恶是后天形成的，与人的本性无关。孔孟思想的共同点仁义礼智信强调以仁为核心，重视道德修养和社会和谐。重视教育认为教育是社会发展和个人修养的关键。孔孟思想的不同点教育理念孔子更注重“有教无类”，而孟子则强调“性善论”。政治主张孔子侧重“仁政”，孟子则提倡“王道”。政治思想仁政以民为本，施仁政，重视民生，强调和谐社会。礼治以礼治国，通过道德规范和礼仪制度，维护社会秩序。德治以德化民，重视道德修养和教育，培养有德之人治理国家。伦理思想仁爱强调人与人之间要以仁爱之心相待，推己及人，爱护他人。义利主张以义制利，不以私利损害公义，注重道德和利益的平衡。孝悌孝敬父母，友爱兄弟姐妹，重视家庭伦理和社会和谐。忠信忠于国家，信守承诺，强调诚实守信，维护社会公正。教育思想1重视教育孔子认为教育是提升个人修养和社会进步的关键。他强调“学而时习之，不亦说乎”，鼓励终身学习，不断提升自我。2因材施教孔子主张根据学生的不同特长和兴趣进行教学，并鼓励学生积极提问和独立思考，而不是死记硬背。3注重德育孔子认为教育要以德育为先，强调“仁义礼智信”等道德修养，培养有德之人。修身思想内省自修强调通过反省自身，完善自身，达到道德上的完善。格物致知通过对事物的探究，获得知识和智慧，提升自身的认知能力。仁义礼智信强调仁义礼智信五常，作为个人道德修养的准则，以达到“仁者爱人”的境界。家庭思想孝敬父母以孝为本，尊老爱幼。夫妻和睦相敬如宾，互敬互爱。教子有方严慈相济，注重德行。社会关系师生关系尊师重道，师生之间相互尊重，师者传道授业解惑，学生则勤学好问，尊师敬业。父子关系父慈子孝，父亲要教育引导子女，子女要孝敬父母，尊重长辈，维护家庭和睦。朋友关系朋友之间要互相信任，互相帮助，共同进步，君子之交淡如水，友谊长存。天人关系天人合一儒家认为，人与自然之间存在着密切的联系，应该相互尊重、和谐相处。仁爱自然儒家提倡对自然的敬畏，强调人类要保护环境，维护生态平衡。道德规范1仁爱为本以仁爱之心待人，是儒家道德规范的核心。2义利分明强调义利兼顾，以义为主，不以私利损害公义。3礼仪规范注重礼仪规范，以礼待人，维护社会秩序。4智信为德强调智慧和诚信，以智明辨是非，以信立身行事。仁义礼智仁爱人如己，推己及人义合乎道义，遵循公正礼规范行为，维护秩序智明辨是非，通达事理至善、中庸、孝悌1至善追求最高境界的道德修养，达到仁义礼智的完美和谐。2中庸保持适度，不偏不倚，在不同思想和行为之间找到平衡。3孝悌孝敬父母，友爱兄弟姐妹，是中华民族的传统美德。圣人之道仁义礼智信