2019-2020人教版小学五年级数学下册（全册）教案.pdfVIP

新人教版五年级数学下册全册教案

新（教材）

特别说明：本教案为最新人教版教材新（版）配

套教案，各单元教学内容下：

第1单元观察物体三（）

第2单元因数与倍数

第3单元长方体和正方体

探索图形

第4单元分数的意义和性质

第5单元图形的运动三（）

第6单元分数的加法和减法

打电话

第7单元折线统计图

第8单元数学广角一一找次品

第9单元总复习

1数与代数

2空间与图形

3观察物体与统计

第一单元观察物体三（）

一、本单元教学内容：

单元教学内容：观察物体（三）

本单元属于“空间与图形”领域的教学内容，使学生通过观察简

单物体，能初步体会从不同的角度观察物体看到的形状可能是不一样

的，并能辨认从正面、侧面、上面观察的物体的形状，培养学生的初

步的空间观念。教材以学生的实践活动为主线，通过观察身边的简单

物体，使学生经历“观察实物一初步感知一形成表象”的过程，从而

体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，使学生初步

认识整体和局部、立体与平面之间的关系。由于本单元有大量的观察

和拼搭等活动，所以除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。

可以结合实际，指导学生自制学具。只有在活动的过程中，学生才能

真正经历观察、想像、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想像力

和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此，教师要切

实组织好学生的课堂活动，要让所有的学生都真正地、实实在在地进

行观察和操作。注意不要让教师的演示或少数学生的活动和回答来代

替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。并应鼓励学生敢于

发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相

启发。

二、本单元教学目标

1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平

面图形，它的实物图有多种摆放方式。

2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察

到的立体图形。

3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，

进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培

养空间想象力和推理能力。

三、对本单元的教学建议

1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等

活动。所以，除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。老师

可以结合实际，指导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画

图工具。

2.注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。只有在活动的过

程，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学

生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。

因此，老师要切实组织好教学的每一个步骤，使活动有目的、有秩序

的开展，要让所有的学生都真正地，实实在在地进行观察和操作。注

意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的

亲自动手、亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生

的交流表达能力，教学应鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交

流自己的想法，在交流理清思路，互相启发。

3、建议分2课时教学

观察物体（三）2课时

第一单元观察物体三（）

课题