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授课授课六1班2019、9、
1、水滴里的微生物课时1日期
内容班级六2班1
认识微生物是一类体微小、大多是单细胞的生物;知道微生物、动物、植物
知识与技能
教共同构成生命世界;知道微生物分布广泛，种类繁多。
学能借助显微镜观察水滴里的微生物;能够认真细致观察并描述水滴里的微生
法
目物;能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。
标情感态度
意识到科学技术是不断发展的;体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。
与价值观
重点帮助学生建立微生物概念，而难点则是正确操作和使用显微镜。
难点帮助学生建立微生物概念，而难点则是正确操作和使用显微镜。
教法放大镜、显微镜、水样、玻片、
观察法、讨论法、实验法教学准备
学法抹布等、观察水样
教学勘及
教学设计二次备课
步骤设i博图
、出示一杯河水，问：水里有什么？学生思考
谈话回答。
导入
--、一、活动（1）引导学生观察教师准备的
教学水样学生观察、思
过程考、讨论、汇
报。
（1）学生观察水样
（2）学生汇报:观察烧杯里的水，你观察到
水里有什么?这些结果你是用什么观察
到的？
（引导学生明
白要想观察
（3）讨论:这杯水里是真的只有这些东西
呢?还有没有可能有其它的东西？极微小的、肉
眼看不到的
物体要借助
（4）谈话:怎么才能知道这杯水里有没有工具一显
我们刚才说的细菌等这些东西？
微镜）
二、活动（2）引导学生了解显微镜的基
本构造和使用方法各（小组领取）学生小组活
动观察显微
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