一年级看图写话教案精选.pptxVIP

一年级看图写话教案精选

目录看图写话基本理念与目标选材原则及方法指导观察技巧与训练策略部署语言表达技巧指导与训练安排写作流程梳理及实践操作指导评价标准制定及实施建议

01看图写话基本理念与目标Chapter

看图写话是一年级语文教学的重要组成部分，是培养学生观察、想象和表达能力的重要途径。通过看图写话，可以帮助学生更好地理解图片内容，提高阅读理解能力。看图写话也是学生写作训练的初级阶段，为以后的写作打下基础。看图写话在语文教学中的地位

引导学生学会观察图片，注意图片中的细节，理解图片所表达的意思。观察能力想象能力表达能力鼓励学生根据图片内容展开想象，创造出生动有趣的情节。指导学生用准确、生动的语言描述图片内容，表达自己的思想和感受。030201培养学生观察、想象和表达能力

通过看图写话，让学生感受到写作的乐趣，从而激发写作兴趣。在写作过程中给予学生积极的鼓励和肯定，提高学生的自信心。引导学生互相欣赏、评价作品，营造良好的写作氛围。提高学生写作兴趣和自信心

在看图写话过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，展示自己的个性。通过多样化的图片选择和写话主题设置，满足不同学生的兴趣和需求。看图写话不仅培养学生的语文能力，还促进学生的思维能力、审美能力和情感态度的全面发展。促进学生全面发展与个性展示

02选材原则及方法指导Chapter

选择贴近学生生活的图片，让学生在熟悉的场景中产生共鸣，有话可说。生活性挑选富有童趣的图片，激发学生的表达欲望，让他们在轻松愉快的氛围中写话。趣味性选取具有思考价值的图片，引导学生深入思考，拓展思维空间。启发性选材原则：生活性、趣味性、启发性

充分利用课本中的插图和故事，作为看图写话的素材，既降低难度，又提高教学效率。课本资源通过课外阅读、网络搜索等途径，收集丰富多样的图片素材，为学生提供更广阔的写话空间。课外素材挖掘课本资源，拓展课外素材

培养学生观察生活的习惯，让他们学会从日常生活中捕捉写话素材。观察生活鼓励学生将观察到的身边的人和事与同学分享，拓宽彼此的视野和思路。交流分享引导学生关注身边人和事

激发想象力通过创设情境、续编故事等方式，激发学生的想象力，让他们敢于创新。个性化表达尊重学生的个性化差异，鼓励他们在写话中展现自己的独特见解和风格。鼓励创新，避免千篇一律

03观察技巧与训练策略部署Chapter

观察方法指导：顺序、重点、细节顺序观察引导学生按照从上到下、从左到右等顺序观察图片，确保不遗漏重要信息。重点观察指导学生关注图片中的核心元素和关键细节，如人物的表情、动作以及背景等。细节观察培养学生敏锐的观察力，关注图片中的细微之处，如颜色、光影、纹理等。

03复杂场景观察引导学生观察包含多个元素的复杂场景，如公园、街道等，注意各元素之间的关联和互动。01从单一元素开始训练如观察一个苹果的形状、颜色、大小等。02逐渐增加元素在单一元素的基础上，增加其他相关元素，如将苹果放入果盘中，观察其与果盘的关系。训练观察力：从简单到复杂，循序渐进

鼓励学生对观察到的现象提出疑问，激发其探究欲望。鼓励质疑指导学生分析问题的原因和解决方法，培养其独立思考和解决问题的能力。引导分析通过举一反三、联想等方式，拓展学生的思维空间，提高其发现问题和提出新见解的能力。拓展思维培养学生独立思考和发现问题能力

合作探究引导学生在小组内共同探讨问题，分享观察经验和技巧，提高其合作学习和探究能力。分组观察将学生分成小组，每组观察不同的图片，然后互相交流观察结果和感受。评价反馈对小组的观察结果进行评价和反馈，肯定优点并指出不足，激励其不断提高观察水平。小组合作，共同提高观察水平

04语言表达技巧指导与训练安排Chapter

主语训练识别并练习使用不同类型的主语，如名词、代词、动名词等。谓语训练学习并练习使用不同时态和语态的谓语，如现在时、过去时、进行时等。宾语训练了解并练习使用直接宾语和间接宾语，掌握宾语在句子中的位置和作用。定语训练识别并练习使用形容词和名词作定语，修饰名词或代词。状语训练学习并练习使用副词、介词短语等作状语，修饰动词、形容词或整个句子。补语训练了解并练习使用宾语补足语和主语补足语，完善句子意思。基本句型结构训练：主谓宾定状补习并记忆常见同义词，提高表达的准确性和多样性。同义词积累了解并记忆常见反义词，增强语言对比和表达能力。反义词积累收集并记忆各类形容词，丰富语言描述和修饰能力。形容词积累在实际写作中积极运用所学词汇，提高语言素养。词汇运用丰富词汇积累：同义词、反义词、形容词等喻手法学习并练习使用明喻和暗喻，增强语言形象性和生动性。夸张手法学习并合理运用夸张技巧，突出事物特征或增强表达效果。拟人手法了解并练习使用拟人化表达，赋予非人类事物以人类特征或情感。修辞手法