专题01 文言断句考点专训（03）（教师版）———2025新高考语文一轮复习各考点满分宝鉴 2025年新高考语文一轮复习各考点满分宝鉴.pdf

专题01：文言断句考点专训（03）（教师版）

时间：40分钟分值：45分得分：

阅读下面的文言文，完成下面小题。

仓唐至，上谒曰：“孽子击之使者，不敢当大夫之朝，请以燕闲，奉晨凫敬献庖厨，绁北犬敬上涓人。”文侯悦曰：“击

爱我，知吾所嗜，知吾所好。”召仓唐而见之，曰：“击无恙乎？”仓唐曰：“唯，唯！”如是者三，乃曰：君出太子而封

之国君名之非礼也文侯怵然为之变容，问曰：“子之君无恙乎？”仓唐曰：“臣来时，拜送书于庭。”

（节选自刘向《说苑·奉使》，有删改）

1.（2024届浙江温州高三第三次适应性考试）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的

答案标号涂黑。（3分）

君出[A]太子而封之[B]国[C]君名之[D]非[E]礼也[F]文侯怵[G]然为之[H]变容

【答案】CDF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“之国”作“封”的宾语，“封”带双宾语，动宾结构完整，中间不能断开，“太子”作“出”的宾语，动宾结构

完整，中间不能断开，所以宾语“之国”后断句，即C处断句；“而”字连接两个动宾短语，第二个短语的宾语后C处断开。

第二处：“君”作主语，“名”作谓语，“之”作宾语，主谓宾句子结构齐全，宾语后断句，所以D处断句；

第二处：“也”句末语气词，所以F处断句。

【译文】

赵仓唐到了魏都，上书求见说：“庶子击的使者，不配像大夫一样朝见，请求在君侯退朝休息时，让我捧上野鸭，敬献给

君侯的厨房，牵来北方的猎犬，敬献给您的内侍。”魏文侯高兴地说：“击敬爱我，知道我爱吃什么，也知道我喜欢什么。”于

是召见仓唐，问道：“击一向可好？”仓唐说：“是的，是的！”像这样回答了几次，仓唐才说：“君侯已让太子出外并封给他

中山国，您刚才还直接称呼他的名字，这不符合礼制。”文侯感到吃惊并因此变得严肃起来，问道：“你的君主身体健康吧？”

赵仓唐说：“我来的时候，他还亲自到堂上行礼才送出这封书信。”

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

又时有小事，不欲人闻，则暴作威怒，以弭谤议。若所为是也，闻于外，其何伤？若所为非也，虽掩之，何益？故谚曰：

“欲人不知，莫若不为；欲人不闻，莫若勿言。”为之而欲人不知，言之而欲人不闻，此犹捕雀而掩目盗钟而掩耳者只以取

诮将何益乎？臣又闻之，无常乱之国，无不可理之民者。

2.（2024届重庆一中高三下学期模拟预测）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号填写在

答题卡上的方框内。（3分）

此犹A捕雀B而掩目C盗钟D而掩耳者E只以取F诮G将H何益乎？

【答案】CEG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“捕雀而掩目”“盗钟而掩耳”结构相同，据对称结构断句法，二者中间需停顿，C处断开

。

第一处：“此犹”，是主语和谓语，“者”，是……的人，“此犹……者”是主谓宾结构，“捕雀而掩目”“盗钟而掩耳”是

“者”的定语，“者”后停顿，E处断开。

第三处：“取诮”即“取得别人的讥诮”，动宾结构完整，其后G处断开；“将何益乎”，是反问句，结构完整，句前停顿，

G处断开。

【译文】

材料二：

陛下有时做的一些小事，不想让别人知道，就突然发威作怒，以此来遏制别人的议论。如果所做的事情是正确的，使外

面的人听到，又有什么妨碍呢？如果所做的事情是错误的，即使极力掩盖，又有什么好处呢？所以谚语说：“若想要让别人不

知道，除非自己不去做；若想让人不听说，除非自己不说。”自己做了却想让别人不知道，自己说了却想让别人听不见，这就

像是捕猎鸟雀时却遮住自己的眼睛，偷窃铜铃时捂住自己的耳朵的人一样，只会被人讥笑讽刺，又有什么好处呢？臣又听说，

没有长时间混乱的国家，也没有不可治理的百姓。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

养由基射兕，中石，矢乃饮羽，诚乎兕也。伯乐学相马，所见无非马者，诚乎马也。宋之丁好解牛，所见无非死牛者，

三年而不见生牛，用刀十九年，刃若新磨研，顺其理，诚乎牛也。