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学校卫生保健室管理制度范本(通用6)

一、总则

(1)学校卫生保健室作为学校健康教育工作的重要阵地，肩负着保障全校师生身心健康、预防疾病、提高健康水平的重要任务。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我国教育卫生事业发展实际，特制定本制度。本制度旨在建立健全学校卫生保健工作体系，确保学校卫生保健工作科学化、规范化、制度化。

(2)学校卫生保健室的主要职责包括：负责全校师生的健康检查和疾病预防工作；建立健全学生健康档案，对学生的健康状况进行动态监测；开展健康教育，普及卫生保健知识，提高师生健康素养；组织师生参加体育锻炼，增强体质；处理突发公共卫生事件，确保师生生命安全；配合学校相关部门开展传染病防治工作等。据统计，我国中小学校卫生保健室覆盖率已达90%以上，为学生提供了及时有效的卫生保健服务。

(3)本制度要求学校卫生保健室应配备专职或兼职卫生保健员，其资质应符合国家相关要求。卫生保健员应定期接受专业培训，提高业务水平。例如，某市一所中学通过引进专业卫生保健员，对学生进行健康知识普及，开展心理健康教育，使学生的健康素养得到显著提高。此外，学校卫生保健室还应配备必要的医疗设备和药品，确保应急处理能力。近年来，我国在卫生保健设施投入方面不断加大，全国中小学校卫生保健室设备达标率已达85%。

二、卫生保健室职责与任务

(1)卫生保健室负责组织全校师生进行健康体检，建立和完善学生健康档案，定期对师生健康状况进行跟踪调查。同时，对传染病、常见病、多发病的预防和控制工作提出具体措施，确保校园环境卫生安全。

(2)卫生保健室需开展健康教育，普及卫生知识，提高师生健康意识。通过举办健康讲座、发放宣传资料、开展健康活动等形式，使师生了解健康生活方式，提高自我保健能力。此外，针对季节性流行病，及时开展预防接种和健康教育。

(3)卫生保健室应负责处理突发事件，如突发公共卫生事件、食物中毒、传染病爆发等。在紧急情况下，迅速启动应急预案，确保师生生命安全。同时，与当地卫生部门保持密切联系，及时报告疫情，共同做好防控工作。

三、卫生保健员配备与培训

(1)卫生保健员是学校卫生保健工作的核心力量，其配备与培训直接关系到学校师生的健康与安全。根据《学校卫生工作条例》规定，学校应按照师生人数配备相应的卫生保健员。据统计，我国中小学校卫生保健员配备比例已达到1:1000，基本满足了日常卫生保健工作的需求。以某省为例，该省已对全省中小学校卫生保健员进行了全面培训，提高了卫生保健员的专业素质和服务能力。

(2)卫生保健员的培训工作至关重要，旨在提升其业务水平和服务意识。培训内容包括卫生保健基础知识、常见疾病预防和处理、传染病防控、心理健康教育、应急处理能力等。例如，某市卫生部门联合教育部门，对全市中小学校卫生保健员进行了为期两周的集中培训，培训内容包括疫情防控、健康管理等，有效提升了卫生保健员的专业技能。此外，各地还定期组织卫生保健员参加继续教育和学术交流活动，以促进其专业成长。

(3)在卫生保健员配备与培训方面，学校应建立健全相关制度和措施。首先，学校应明确卫生保健员的岗位职责，确保其工作有章可循。其次，学校应与当地卫生部门、医疗机构建立合作关系，为卫生保健员提供专业指导和培训。例如，某中学通过与当地医院合作，为卫生保健员提供临床实习机会，使其在实践中提升医疗技能。最后，学校应定期对卫生保健员的工作进行考核，确保其工作质量。通过这些措施，我国学校卫生保健员的整体素质得到了显著提高，为保障师生健康做出了积极贡献。

四、卫生保健工作实施与管理

(1)学校卫生保健工作的实施与管理应遵循预防为主、防治结合的原则。学校需定期对校园环境进行卫生检查，确保教室、宿舍、食堂等场所的卫生条件符合标准。同时，加强学生个人卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。例如，某市一所学校通过开展“清洁校园”活动，提高了师生的卫生意识，降低了疾病发生率。

(2)学校应建立健全卫生保健工作档案，对学生的健康状况、疾病预防、健康教育等内容进行详细记录。档案管理要实现电子化，便于查阅和分析。此外，学校应定期组织卫生保健工作总结，对存在的问题进行分析，及时调整工作策略。如某县一所中学通过建立健康档案，成功实现了对传染病疫情的早期发现和有效控制。

(3)学校卫生保健工作的管理需明确各部门职责，形成协同工作机制。学校领导应高度重视卫生保健工作，将其纳入学校整体发展规划。教务部门负责组织健康教育活动，后勤部门负责保障卫生设施和药品供应，保卫部门负责校园安全。通过部门协作，形成合力，共同推进学校卫生保健工作。同时，学校应加强与家长、社会的沟通，共同关注学生健康，形成良好的社会氛围。