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正确看待孩子的逆反心理

陶陶今天终于弄明白了你我的概念。

妈妈问：你是谁？陶答：我是陶陶。

妈妈问：你是谁的儿子？

陶陶笑答：我是爸爸和妈妈的儿子。

（这可是不小的突破啊，以前一向你“你”来代表自己，想要东西的时候说“给你。”想让抱的时候说“抱你”）

妈妈的话：

正确看待孩子的逆反心理

区分“你”和“我”是人生成长道路上非常重要的一课，一般宝宝在三岁左形成我的概念，陶陶是在二岁半就能够区分“你”和“我”了，在这以前，陶陶总是称呼自己为“你”，想要吃东西时就说“妈妈，给你吃。”要拿喜欢的玩具时就会说：“妈妈，给你拿玩具。”想要出去玩的时候也会大声叫：“抱你出去玩”。从你到我的过程是孩子独立思想的分界线，当然，随之而来是孩子第一逆反期，三岁左右是孩子第一逆反期是教育专家的共识。那么家长们就不要总是抱怨孩子怎么这么小就不听话，好难管，太逆反了等等，需要用智慧和耐心和爱心帮助孩在快乐中安全过度人生第一逆反期，快乐健康的成长。

首先家长需要调整好心态，我一直建议每个孩子的家长，至少是父母中的一位在孩子出生前学些儿童心理学，了解下孩子成长的规律，其实现在每个怀孕的妈妈都有一定的假期，如果用这个时间学习下教育的理念和方法，会对孩子的成长起到至关重要的作用。想想看，你早就知道三岁左右是孩子第一逆反期，是孩子人生成长至关重要的阶段，是孩子认识自我和建立自我概念的关键期，你已经做好准备迎接，当这一天真的到来的时候，你还会手足无措吗？还会抱怨连连吗？还有天天手忙脚乱后家里也会乱七八糟吗？还会怪孩子不懂事，不听话吗？讲到这里，又需要感慨一下，现在的家长太多自以为是的，尤其一些打着顺性教育大旗的年青家长，住住顺出一个小皇帝，小霸王出来。

做好迎接孩子第一逆反期的准备，认识到孩子这个时候的行为与道德品行无关，多渠道的了解孩子逆反期可能出来的行为，比如网络、电视、书籍等等，做到有备无患，心中有数，这样真正面对孩子的逆反行为时，才能平静面对，顺势疏导。不会手忙脚乱，针锋相对，为孩子的人生留下阴影

我应对孩子逆反期的几个小方法和大家分享下：

第一就是正话反说：

陶陶在没有区分“你”和“我”前已经有了逆反的萌芽，早上起床后陶陶穿好上衣后说什么也不让姥姥穿裤子，非要穿自己的红色小裤子，我想起来是冬天他喜欢穿的红色小棉裤，可现在已经春天了，不仅不能穿，我也没有带啊，姥姥耐心地给他解释说：“现在是春天了，穿冬天的裤子陶陶会出很多汗的，会捂出小痱子的。”陶陶停了一下，继续闹道：“我要穿红色小裤子，我要出小痱子。”一看这阵势，我赶紧停下手中的活，跑过来拿起姥姥要给他穿的有小白兔的牛仔裤说：“哎呀，不要给陶陶穿这个小白兔的牛仔裤，我要自己穿，我穿上后走到外面去，大家看到这个可爱的小白兔还在拔萝卜，肯定喜欢着呢，要是有小朋友特别喜欢这只小白兔，我就把这条小裤子送给他穿了”说完，假装往自己的身上套。陶陶一看，停止了哭闹，对我说：“妈妈，我要穿小白兔拔萝卜的裤子”我马上说：“不行，妈妈也喜欢这条小裤子，陶陶穿别的吧。”陶陶伸手过来抢说：“我要穿，我要穿。”我抱起他说：“陶陶，妈妈知道你喜欢这只小白兔裤子，妈妈和你开玩笑呢，妈妈最爱你了，现在给你穿好不好。”陶陶也高兴的说：“好呀，我要给小朋友看小白免拔萝卜。”我在他脸上亲了一口说：“嗯，陶陶真棒，好好穿衣服不闹人，做个快乐小宝贝。”

成长期的孩子的逆反源于自我意识的形成，他只想告诉大人，他长大了，他有自己的想法了，有时候家长希望孩子怎么做的时候，不妨和他反对来，他反而自己调整思路，接受家长的建议，而心理还高兴自己的想法被大人支持了。

第二就是转移注意力

一家人在包饺的时候，陶陶也来劲了，跑来用手抓起一把面粉就在面板上拍，一下子弄得全身都是，二姨看到，说他：“陶陶去和大哥一起玩小汽车去，别玩面粉了，弄一身多脏啊。”陶陶可不管那一套，又抓了一把，还说：“面粉真好玩，我要玩面粉。”我抓了一个切好的面团，顺手捏了一个小老鼠，拿着给陶陶看：“陶陶，你看妈妈手里是什么呀？”陶陶抬头一看，一块面做的小老鼠，可高兴的了，马上过来要抓。我对他说：“妈妈给大哥一个，给陶陶一个，陶陶和大哥一起去捏小老鼠好不好？还要以捏小狗呢。”陶陶高兴的拿着一块面跑去拿给哥哥一块，两个人玩面团去了。逆反期的孩子其实内心是不安的，如果大人否定他的行为，他就会产生挫败感，为了维护自己的自尊，就会不断和大人坚持，甚至大哭大闹。所以家长要学会适当的转移孩子的注意力，因为孩子的注意力很容易被新奇的东西吸引，这样既解决了问题，又不伤孩子自尊，还让孩子学会玩新东西。家长何乐而不为呢。

第三就是循循善诱

陶陶最喜欢玩拼图了，拼好一幅图后却把几十片拼图全扔在了地上，还用小脚丫在上面踩着，哥哥看到，也把自己的拼图扔到地上了，两个孩子把几幅图混了一地，在上面踩了，手舞足蹈地象完成什么伟业一