7.3定义、命题、定理（同步课件）-2024-2025学年七年级数学下册同步精品课堂（人教版2024）.pptxVIP

;1.理解定义、命题、定理及证明的概念，会区分命题的题设和结论.

2.会判断真假命题，知道证明的意义及必要性，了解反例的作用.;以下6个语句，有什么不同，你能对它们进行分类吗？如果你能分类，分类的依据是什么？

①有公共端点的两条射线组成的图形叫作角；

②正数的绝对值是它本身；

③几个单项式的和叫作多项式；

④对顶角相等；

⑤只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,我们把这样的方程叫作一元一次方程.

⑥两直线平行，同位角相等.;问题根据以往学过的内容填空.

（1）规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作；

（2）使方程左右两边的值相等的未知数的值叫作；

（3）从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线叫作；

（4）直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫作.;问你能再举出一些学过的定义的例子吗？;探究1判断下列语句是否正确.

（1）等式两边加同一个数，结果仍相等；

（2）对顶角相等；

（3）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

（4）两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补；

（5）如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除.;探究2请同学们观察下列命题，并思考命题是由几部分组成的.

与同伴交流.

（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

（2）如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除；

（3）两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补；

（4）同位角相等，两直线平行.;例1把下列命题改写成“如果……,那么……”的形式,并指出该命题的题设和结论.

(1)等角的余角相等;

(2)两个锐角的和大于钝角.;探究3下列真命题，它们的正确性是经过推理证实的吗？

（1）过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；

（2）对顶角相等；

（3）内错角相等，两直线平行.;下面以证明命题“在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条”为例，来说明什么是证明.;由例题可以看出，证明中的每一步推理都要有根据，不能“想当然”．这些根据，可以是已知条件，也可以???学过的定义、基本事实、定理等.

判断一个命题是错误的，只要举出一个例子（反例），它符合命题的题设，但不满足结论就可以了.

例如，要判断命题“相等的角是对顶角”

是错误的，可以举出如下反例：在图中，OC是

上AOB的平分线，∠1=∠2,但它们不是对顶角.;1.判断下列语句是不是命题？是用“√”，不是用“×”表示.

（1）长度相等的两条线段是相等的线段吗?()

（2）两条直线相交，有且只有一个交点；（）

（3）不相等的两个角不是对顶角；（）

（4）相等的两个角是对顶角；（）

（5）取线段AB的中点C；（）

（6）画两条相等的线段.（）;2.判断下列命题的真假.真的用“√”，假的用“×”表示.

（1）同旁内角互补；（）

（2）一个角的补角大于这个角；（）

（3）相等的两个角是对顶角；（）

（4）两点可以确定一条直线；（）

（5）两点之间线段最短；（）

（6）同角的余角相等；（）;3.下列语句中，不是命题的是()

A.两点之间线段最短B.对顶角相等

C.不是对顶角不相等D.过直线AB外一点P作直线AB的垂线

4.下列命题中，是真命题的是()

A.若a·b＞0，则a＞0，b＞0

B.若a·b＜0，则a＜0，b＜0

C.若a·b＝0，则a＝0且b＝0

D.若a·b＝0，则a＝0或b＝0;1.完成下面的证明.

（1）如图（1），AB∥CD，BC∥ED.求证∠B+∠D=180°.

证明：∵AB∥CD，

∴∠B=()，

∵BC∥ED，

∴∠C+∠D=180°().

∴∠B+∠D=180°.;2.请补全证明过程及推理依据如图，D，E，F分别是三角形ABC的边AB，AC，BC上的点，若AB//EF，∠DEF=∠B.求证：∠AED=∠C.;1.定义：

2.命题的定义:

3.命题的组成:

4.命题的分类：;1.下列命题中，假命题是.

①-2的绝对值是﹣2；

②对顶角相等；

③如果直线a∥c，b∥c，那么直线a∥b；

④经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；

⑤如果两个角互为邻补角，那么这两个角一定相等. ;解:(1)题设:∠1与∠2是内错角；结论:∠1=∠2.

(2)题设:两个角是