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学校打击欺凌行为的规章制度

第一章总则

第一章总则

(1)为保障学生的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。

(2)本制度所称欺凌行为，是指学生之间以殴打、辱骂、恐吓、孤立、排斥等手段，对受害学生实施的身体、心理伤害的行为。学校对欺凌行为零容忍，将采取有效措施预防和制止欺凌行为的发生。

(3)学校将建立健全欺凌行为的预防与处理机制，明确各部门、各岗位的职责，加强校园欺凌行为的宣传教育，提高师生对欺凌行为的认识，形成全社会共同关注和参与校园欺凌防治的良好氛围。

(4)学校将加强师德师风建设，提高教师对欺凌行为的识别和处理能力，确保教师在教育教学活动中及时发现、制止和报告欺凌行为。

(5)学校将建立健全学生心理辅导体系，对可能遭受欺凌的学生提供心理支持和干预，帮助其恢复正常心理状态。

(6)学校将加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识和自我保护能力，使学生在遇到欺凌行为时能够依法维权。

(7)学校将定期开展校园欺凌防治工作检查，确保各项防治措施落实到位，及时发现和解决存在的问题。

(8)学校将设立校园欺凌防治举报渠道，鼓励师生、家长积极参与防治工作，对举报者给予保密和保护。

(9)学校将依法依规对欺凌行为进行处理，对受害学生进行心理辅导和关爱，对施暴学生进行教育、惩戒和跟踪管理，确保校园欺凌防治工作取得实效。

(10)学校将积极与家庭、社会合作，共同构建校园欺凌防治工作网络，形成学校、家庭、社会三位一体的防治体系。

第二章预防与教育

第二章预防与教育

(1)学校将制定详细的教育计划，通过主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，定期开展校园欺凌防治知识教育，提高师生的法律意识和防范意识。教育内容将包括欺凌行为的定义、危害、预防和应对方法等。

(2)学校将设立专门的心理辅导室，配备专业心理教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。心理教师将对全校学生进行心理测评，及时发现心理问题学生，并给予个性化的心理辅导，防止欺凌行为的发生。

(3)学校将加强班级管理和学生行为规范教育，明确学生日常行为规范，加强对学生进行诚信、友善、尊重他人等价值观的培养。班主任将定期召开家长会，与家长共同关注学生的行为变化，共同预防和制止欺凌行为。

(4)学校将建立健全学生自护自救教育体系，通过开展应急演练、自救技能培训等活动，提高学生在遇到欺凌行为时的自我保护能力。同时，学校将加强与公安、司法等部门的合作，为学生提供法律援助和咨询。

(5)学校将鼓励学生积极参与校园欺凌防治活动，设立举报箱、热线电话等举报渠道，鼓励学生实名或匿名举报欺凌行为。学校将对举报者给予保密和保护，对举报内容进行调查核实。

(6)学校将定期对教师进行欺凌行为识别和处理能力的培训，提高教师在教育教学活动中对欺凌行为的敏感度和应对能力。培训内容包括欺凌行为的识别、报告程序、干预措施等。

(7)学校将开展班级、年级间的友谊交流活动，促进不同班级、年级之间的相互了解和友谊，减少校园欺凌的发生。同时，学校将设立学生互助小组，鼓励学生之间互相帮助、互相支持。

(8)学校将组织学生参与校园欺凌防治宣传活动，通过绘画、写作、演讲等形式，提高学生对欺凌行为的认识，培养他们的社会责任感。

(9)学校将与家长、社区合作，开展家庭教育指导，提高家长对校园欺凌的重视程度，引导家长正确处理家庭内部矛盾，避免将家庭矛盾带入校园。

(10)学校将定期对校园欺凌防治工作进行总结和评估，及时调整和改进防治措施，确保校园欺凌防治工作持续有效。

第三章处理与责任

第三章处理与责任

(1)学校设立校园欺凌防治工作领导小组，负责校园欺凌事件的调查、处理和责任追究。领导小组由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表等组成。

(2)发现欺凌行为后，教师、学生或家长应立即向学校举报，学校将在接到举报后24小时内进行调查核实。调查过程中，学校将保护受害者和举报者的隐私。

(3)对查实的欺凌行为，学校将根据情节轻重，对施暴者进行批评教育、警告、记过、留校察看或开除学籍等处分。对受害者，学校将提供必要的心理辅导和关爱，帮助其恢复正常生活。

(4)学校将对涉嫌犯罪的欺凌行为，及时移交公安机关处理。同时，学校将配合司法机关开展调查取证工作。

(5)学校将对参与欺凌行为的教师、学生及相关责任人进行责任追究，追究其行政、纪律责任，并根据情节严重程度，给予相应的处罚。

(6)学校将建立健全欺凌行为档案，对欺凌事件的调查处理结果进行记录，并定期对相关责任人进行回访，确保处理结果的有效性。

(7)学校将加强对欺凌行为处理结果的公示，提高处理透明度，接受师生、家长和社会的监督。

(8)学校将对因