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幼儿园中二班工作计划

2023.9—2024.1

我们又迎来了新的学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的一日生活坏境，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

我班现有幼儿23人，男孩16人，女孩7人。经过小班的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。在自理能力方面对每个幼儿生活能力的培养，如：穿衣服、扣扣子、拉拉链、叠衣服、穿鞋子等，加强幼儿自己的事情自己做的理念，主要有以下几个方面的优缺点：

(一)优势:

1、好奇心强，乐于表现，在各项活动中，孩子们常常兴趣浓厚、积极踊跃。

3、喜爱参与体育活动，幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀趴网等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活，幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能控制自己的行为，遵宇班级常规。

(二)弱势：

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

3、与操作活动中的活跃气氛相比，对于一些安静的活动兴趣不高。区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

3.因为刚升入中班，大部分幼儿动手能力弱，需要多多练习。

三、教育教学工作

本学期初我们将把能力培养作为重点，在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，结合班本课程促进幼儿全面发展。结合一日生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

熟练听各种口令和信号做出相应的动作，喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

(一)、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。

3、饭前便后能够主动的按洗手七步骤正确的洗手，养成良好的生活卫生习惯。

4、安静午睡，将衣服、鞋子摆放在指定的位置，起床后能自己穿衣服、鞋子。

5、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

6、遵守公共秩序，爱护公共财物。

(二)、教育教学常规：

1、积极参加体育活动，增强体质，运动器材不争抢，爱护体育器材，每天户外活动不少于2小时。

2、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言。

3.培养幼儿的语言发展能力，培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

4.激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、等概念。学习使用比较、分类、排序等方法。

安全工作

本学期我们依然把安全放在首位，本着“安全第一”的原则确保幼儿健康安全，在一日活动中要提高安全责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保每一位孩子的安全。通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍等，并教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。

幼儿教师的工作是琐碎的，幼教工作无小事，我们要具有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止。幼儿教师要有一颗童心去感受幼儿心灵的深处，有一颗爱心尊重、平等的对待每一位幼儿，不体罚、变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦幼儿，有一颗耐心尊重、理解幼儿平等对待每一位幼儿。