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教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷精品【考点梳理】.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷精品【考点梳理】.docx

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教科版四年级上册科学第三单元运动和力测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是(??)。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

2.使用弹簧测力计时,下列操作错误的是(??)。

A.读数时,视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

3.充足的气球放开后它的运动没有规律可循,这主要是因为(??)。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

4.用力拉小车,当拉力大到一定程度时,小车开始运动起来;拉力越大,小车(??)。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

5.为了使自行车骑行更轻便、安全,设计师进行了精心的设计,下列说法错误的是(??)。

A.前后轮的轴承部安装了滚珠,可以减小摩擦力,使转动更灵活

B.刹车橡皮是用增加压力的方法,增大与钢圈的摩擦力,使自行车很快停下来

C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹,可以节省材料,更加美观

6.下面描述中的力,属于摩擦力的是(??)。

A.弹簧被拉长时产生的力?????B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力?????C.停止骑车后,使自行车慢慢停下来的力

二.填空题(共6题,共26分)

1.我们可以用(???)来测力的大小,力的单位是牛顿。

2.弹簧测力计主要由(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等组成。

3.设计制作的一般流程是明确问题、(???)、实施方案和(???)。

4.在科学中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号(???)表示。它是以英国著名物理学家(???)的名字命名的。

5.牛顿是(???)(填国家名称)物理学家,他认为苹果落地是因为受到了(???)的作用。

6.在做小车实验中,让小车运动起来的力是(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.小车从静止到运动没有受到外力的作用。(??)

2.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。(??)

3.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量,因此所有的物体都具有能量。(??)

4.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。(??)

5.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(??)

6.生活中的摩擦力都是有害的。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

五.简答题(共3题,共18分)

1.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

六.综合题(共2题,共22分)

1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关,他做了如下实验,请帮他完成实验活动记录吧!

(1)问题:小车的运动与什么因素有关?

(2)实验仪器:秒表、尺子,小车、(???)。

(3)假设:与拉力有关。拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。

(4)不变的条件:小车的重量,(???)。

(5)需要改变的条件:(???)。

(6)实验设计与记录。

(7)可得出的结论:(???)。

2.弹簧测力计的使用:

1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称(?????),用符号(?????)表示。

2.使用前,检查指针是否在(?????)位置。

3.读数时,视线与指针(?????)。

4.测量的力不能超过测力计刻度标出的(?????)数量。(“最大”或“最小”)

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.弹簧称

2.提环;指针;刻度板;挂钩;弹簧

3.制订方案;评估与改进

4.“N”;牛顿

5.英国;重力

6.垫圈的重力

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:读数时,视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

2.自行车上,增大摩擦力的地方有:车把的花纹、轮胎的花纹;减小摩擦力的地方有:链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

3.生活中运动的物体存在动能,流动的水具有动能,燃料,食物和化学物质中有化学能等。

六.综合题

1.钩码;路面粗

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